【课堂新坐标 学年高中生物 第5章 第4节 光合作用的原理和应用课件 新人教版必修1.pptVIP

●教学流程设计 光合作用过程分析 减少 减少 增加 光照不变，CO2供应增加 增加 增加 减少 光照不变，停止CO2供应 增加 增加 减少 突然光照，CO2供应不变 减少 下降 增加 停止光照，CO2供应不变 [H]和ATP C5 C3 项目 条件　　 环境因素对光合作用强度影响的分析 维持适当的昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温) 提高净光合作用速率 控制适宜的光照强度、提高CO2浓度、合理施肥 提高光合作用效率 间作、合理密植 增大光合作用面积 补充光照 延长光照时间 具体措施或方法 途径 观测单位时间内被抽去空气的小圆叶片上浮的数量 光合作用强度 通过台灯距离实验材料的远近来设置 光照的强弱 观察指标 因变量 设置方法 自变量 少 弱 20 mL 10片 丙 中 中 20 mL 10片 乙 多 强 20 mL 10片 甲 叶片浮起数量 光照强度 加富含CO2的清水 小圆形叶片 项目 烧杯 * 教师用书独具演示 演示结束 1.影响光合作用强度的因素。(重点) 2.光合作用的过程。(重难点) 1.说明光合作用及对它的认识过程。 2.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 3.说明光合作用原理的应用。 4.简述化能合成作用。 重　点　难　点 课　程　标　准 光合作用的探究历程(连线) 光合作用的概念 叶绿体 CO2和H2O O2和有机物 光和酶 合成 储存 光合作用的过程 光反应 暗反应 类囊体的薄膜上 叶绿体基质 C3的还原：C3接受 的能量并被[ ]还原，形成 和 CO2的固定：CO2与 结合形成两个 Ⅱ中的生化反应 ATP的合成：在酶的作用下， 形成ATP 水的光解：水分解成O2和[ ] Ⅰ中的生化反应 H ADP与Pi C5 三碳化合物 ATP H 糖类 C5 光合作用原理的应用 糖类 原料 产物 CO2的浓度 无机物 NH3、HNO2 CO2和H2O 现成的有机物 *