七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系学案（无答案）（新版）.docVIP

　第节生物环境 一：课前导学 认清目标，明确要求 1【学习目标】 (1)知识与技能 1．举例说出生物之间有密切的联系。 2．在上一节探究实验的基础上，学习控制实验变量和设计对照实验。3．形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 2学习重难点： 1．学习控制实验变量和设计对照实验。形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。课时： 1课时 ： 通过以下的探究实验题，复习上一节内容： 如果你翻动花园.庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁长椭圆形灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 1）提出问题： 。 2）作出假设：_____________________________________________________。 3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了 　 和 两种环境。该实验的变量是_____________。 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是否）可以得出准确的结论为什么 （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理 （5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。 １．阅读教材：第15页红色部分内容，对照实验是指 ２．通过上一节课的学习，你对“光对鼠妇生活的影响”这个探究实验有了一定的了解，试分析讨论以下问题”。 （1）这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？（2）你如何保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的？ （）为什么得出的数据要计算平均值？ ３．以上我们通过实验探究了非生物因素对生物的影响，下面请大家思考一下： 影响生物生活的因素除了非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？ 生物因指 。 4．畅所欲言： 自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响，根据你所了解的自然常识，试举例说明生物与生物之间的关系： 捕食关系如： 合作关系如： 竞争关系如： 关系如： 【知识小结】 影响生物生活的环境因素分为两类：非生物因素和生物因素。 非生物因素：光温度水空气等 精彩内容来自--www.edＵjQ.com 生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。 地点 鼠妇只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 25 种花的湿花盆底下 20 干草地中 1 同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 A．阳光充足 ?? ??? B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 ?? ??? D．高温干燥 2．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是 ） A．温度和水分 B．光和温度 C．水分和光 D．土壤和温度 【能力提高】 1．教材第页4