风景园林学科专业哲学——风景园林师的五大专业观与专业素质培养.pdfVIP

风景园林学科专业哲学 — — 风景园林师的五大专业观与专业素质培养 The Professional Philosophy of Landscape Architecture Discipline — — _The Training of Five Main Professional Views and Qualities of Landscape Architects 刘滨谊 Llu Bin—Yi 摘 要：风景园林学科及其支撑园林专业与景观专业的发展关键是人才的教育培养 ，而专业人才教育的关键是观念意识。根据多年 教学与实践的经验总结，以教育培养景观与园林专业人才、提升专业人才专业素质为题，提出论述风景园林学科与专业的五大专业观 念与专业素质的培养：生活观、自然观、科学观、空间环境观、实践观。从学科专业基本目标、工作原则、知识结构、核心技能与操作途径、 价值标准 5方面，探讨提出风景园林学科专业哲学 面向人类聚居生活的目标、一切以自然为优先的工作原则、以科学技术为主的知识 结构、以空间环境为载体的操作途径、以实践成果为准的评判标准。 关 键 词：风景园林；专业哲学；专业素质；教育培养 文章编号：1000—6664(2008)01—0012—04 中图分类号：TU 986 文献标志码：A 收稿日期 ：2007—12—11：修回日期：2007—12—15 Abstrad：Education and training is the key to the development of landscape architecture discipline and profession，and the idea and concept is the key to education and training Based on the summa ry of the authors Iongtime education and practice experience，the training of five main professional views and qualities in the landscape architecture discipline is proposed：the concepts of life nature，science spatial environment，and practice The professional philosophy of the discipline is discussed from the five aspects of its basic objective working principle knowledge structure core skil and operation channel an d evaluation standard，namely the objective of respecting human life，the working principle of the nature as the priorily，the knowledge structure with science and technology as the main content，the operation channel with spatial environment as the carrier，and the evaluation standard with practical results as the norm Key words：Landscape Architecture；Professional Philosophy；Professional Qualities；Education and Training 一 个独立的学科专业，必须具备自己的学 科专业哲学，风景园林也不例外。今天，中国的 风景园林终于走出了低谷，遍布都市村镇的项 目实践，雨后春笋般的专业办学??面对充满 希望与挑战的发展前景 ，我们不禁要问，我们 比别的学科专业强在哪里?我们的基本看家本 领是什么?我们的专业素质又是什么?作为风 景园林学科及园林与景观专业 的教育者和实 践者 ，这是首要思考回答的学科专业哲学问 题 。 所谓学科专业哲学 ，是学科专业的基本思 想观念与追求，以及在这种观念引导下产生的 基本目标、理念原则、知识结构、核心技能 、价 值标准。学科专业哲学为专业人员所掌握，能 演变成更深厚的专业素质。培养和提升风景园 林专业人才的专业素质是提升中国风景园林 学科的紧迫问题，也是风景园林学科园林与景 观专业教育的基本 目标。 为此，笔者根据多年教学与