九年级化学上册 第六单元 课题1 第2课时 单质碳的化学性质导学案（无答案）（新版）.docVIP

第2课时 单质碳的化学性质 【学习目标】 知识与技能：知道单质碳的化学性质；了解还原反应 过程与方法：通过对通过对。实验探究法 二、我的疑惑： 小组汇报学习结果 【合作探究，释疑解惑】 【情境导入】画出碳原子的结构示意图： 【问题 】 碳原子结构中，最外层上电子有什么特点？ 课件展示：阅读课本P110 1.我国古代名人字画的材料是什么？ 2.为什么能长久保存而不变质？ 3.说明单质碳有什么性质？这些性质与碳原子结构有何关系？ 二、单质碳的化学性质 （一）常温下，单质碳化学性质 。 说明：单质碳包含了金刚石、石墨、木炭、活性炭等，这些物质都具有相同的化学性质。 【问题】升高温度,碳的化学性质又如何？能与其它物质发生化学反应吗? 回顾氧气性质中“木炭燃烧的实验”结合课本P110： 归纳得出：（二）温度升高时，碳的化学性质 碳与氧气反应（可燃性） 碳完全燃烧（化学方程式） 、 热量。 碳不完全燃烧： ， 热量。 【思考】：在密闭容器中，碳和氧气在比值 时，碳完全燃烧， 在 时，碳不完全燃烧； 3g碳和6g氧气(质量比为1：2时)在密闭容器中，充分反应后，容器中的物质有 。 【自主实验探究】课本实验6-2 问题1：酒精灯火焰上罩金属网的目的 ？ 问题2：实验完毕时，是先撤 再撤 ？ 问题3：等到试管冷却后再倒出固体，原因是 。 2.碳的还原性（木炭与氧化铜反应） 实验现象 反应方程式 课件展示： 在反应中，碳 氧，发生了 反应，是 剂， 具有 性； 氧化铜 氧，发生了 反应，是 剂， 具有 性。 木炭也能与氧化铁、二氧化碳反应： 氧化铁是 剂，木炭有 性 二氧化碳是 剂，木炭有 性 【讨论】根据碳具有的化学性质推测，碳有哪些用途？ 性，可用于 ； 性，可用于 ； 性，可用于 。 【检测反馈，学以致用】 例1.木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？ 例2.碳燃烧可以生成两种氧化物， 和 ，其中碳元素的化合价分别为 和 。 例3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（ ） A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末中有红色物质，石灰水无变化 C、黑色粉末中有红色物质，澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色 【总结提炼，知识升华】小结归纳本节课的知识点： 碳的化学性质及用途 碳的化学性质 主要用途 常温下 温度升高（点燃、加热、高温等条件） 可 燃 性 还原性 氧化反应： 在反应中 氧的反应，发生氧化反应，得到氧的物质是 剂，有 性。 还原反应：在反应中 的反应，发生还原反应，失去氧的物质是 剂，有 性。 【课后训练，巩固拓展】 1．试管中装有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时有一种无色气体生成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象判断该黑色粉末可能是（ ） A．木炭粉 B。氧化铜粉末 C．二氧化锰 D。碳粉和氧化铜 2．在3H2+Fe2O3===2Fe+3H2O反应中，下列说法正确的是 （ ） A、H2被氧化，是氧化剂 B、水被氧化，是还原剂 C、Fe2O3失去氧被还原 D、 Fe2O3失去氧具有还原