高中语文必修二课件 六国论.pptVIP

五、指出下面古今异义词的古今不同含义。 1.至于颠覆 2.其实百倍 3.思厥先祖父 古：灭亡 今：翻倒；采取阴谋手段从内部推 翻合法的政府 古：两个词，那实际情况 今：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意） 古：祖辈与父辈 今：指父亲的父亲 4.可谓智力孤危 古：智谋和力量 今：为一个词，指人认识、理解客观事物并 运用知识、经验等解决问题的能力 六、指出下列句子中词类活用情况并翻译。 1.不能独完 （ ） 2.小则获邑，大则得城 （ ） 3.理固宜然 （ ） 4.义不赂秦 （ ） “完”，形容词作动词，保全 “小”“大”，形容词作名词，小的方面，大的方面 “理”，名词作状语，从道理上 “义”，名词作动词，坚持正义 5.始速祸焉 （ ） 6.李牧连却之 （ ） 7.以事秦之心礼天下之奇才 （ ） 8.日削月割 （ ） “速”，形容词作动词，招致 “却”，动词的使动用法，使……退却 “礼”，名词作动词，礼遇 “日”“月”，名词作状语，每日，每月 七、指出下列句子的句式特点。 1.赂秦而力亏，破灭之道也。 （ ） 2.斯用兵之效也。 （ ） 3.奉之弥繁，侵之愈急。 （ ） 4.洎牧以谗诛。 （ ） 5.而为秦人积威之所劫。 （ ） 6.其势弱于秦。 （ ） 7.赵尝五战于秦。 （ ） 判断句 判断句 省略句 被动句 被动句 介宾短语后置 介宾短语后置 虚词“以”作介词的用法 1.表示工具。译为：拿，用。 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 2.表示凭借。译为：凭，靠。 以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） 3.表示所处置的对象。译为：把。 举以予人，如弃草芥。（《六国论》） 4.表示时间、处所。译为：于，在，从。 以八月十三斩于市。（《谭嗣同传》） 5.表示原因。译为：因为，由于。 赵王岂以一璧之故欺秦邪！（《廉颇蔺相如列传》） 6.表示依据。译为：按照，依照，根据。 策之不以其道。（《马说》） 1.文章的中心论点是哪一句？分论点是什么？分别对应哪些诸侯国？ 【提示】中心论点是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”。分别对应诸侯国韩、魏、楚和齐、燕、赵。 2.文章是从哪两个方面论证中心论点的？ 【提示】文章的第3、4两段，以历史事实论证中心论点，分别从“赂者”和“不赂者”两个方面进行论述。 3.第6段作者是怎样点明写作目的的？ 【提示】作者直接将北宋和六国放在一起做类比。昔日，六国虽势“弱于秦”，但倘不赂秦，而犹有“胜之之势”；今日北宋强于辽与西夏，而重蹈六国灭亡的覆辙，自然就连六国也不如了。作者正是在一个“赂”字上，把历史教训和现实时弊结合起来论述。借题发挥，借古讽今，即借助六国“赂秦”而亡的历史事实，批评了北宋朝廷屈辱求和的外交路线。 六 国 论 宋仁宗嘉祐二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师汴梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，宴请苏轼，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令