【金榜备课】高中生物 第六章 第三节能量流动和物质循环课件 浙科版必修3.pptVIP

A.图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链 B.①③④的实质都是分解有机物,并将CO2释放到大气中 C.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动 D.在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多 【解题关键】解答本题需要明确以下几点: (1)在碳循环示意图中生产者与无机环境之间为双向箭头,且生产者、消费者、分解者均为单向箭头指向无机环境; (2)生产者和消费者均为单向箭头指向分解者; (3)明确物质循环和能量流动的关系。 【解析】选B。图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别对应的生态系统的成分为生产者、分解者、消费者;生产者、分解者和消费者均通过分解有机物的形式维持生命活动,并释放出CO2;碳元素是循环流动的,而能量是单向流动的;在该生态系统中Ⅰ生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量,Ⅰ含有的能量最多。 【互动探究】 (1)物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中是循环流动的吗? 提示:不是。物质在无机环境和生物群落之间循环流动,在生物群落内部是单向流动的。 (2)作为无机环境和生物群落之间联系纽带的是图中的哪类生物? 提示:Ⅰ生产者。 【变式备选2】下图是生态系统中某元素循环状态模式图。这种元素是按箭头方向运动的。然而,图中缺少了一个重要的箭头。根据此图,回答下列问题: (1)图中所缺的箭头是　　　　　。 (2)这是　　　　　　元素的循环。 (3)A、B、C、D各是什么生物? A.　　　　;B.　　　　;C.　　　　;D.　　　　。 (4)由此可见生态系统的物质循环具有如下特点: ①　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　。 (5)参与过程⑤的生物种类有　　　　　　。这些生物的新陈代谢类型,从同化方式看应属于　　　　　　,从异化方式看应属于　　　　　　。 A.寄生细菌　B.腐生细菌　C.真菌　　D.硝化细菌 E.自养型　　F.异养型　　G.需氧型　H.厌氧型 (6)写出①～⑥所示过程的名称: ①　　　　　　;②　　　　　　;③　　　　　　; ④　　　　　　;⑤　　　　　　;⑥　　　　　　。 【解析】根据图示可以看出,这是碳元素循环状态的模式图,因为在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。生物A可以利用CO2生成有机物,同时产生O2,可以判定A为绿色植物;生物C直接以植食动物为食,应为肉食动物。生物B可将动物的遗体与排泄物和植物的残枝败叶分解,把含碳的有机物分解成CO2释放到大气中,故B应为腐生细菌、真菌等分解者。A为绿色植物,可以进行呼吸作用,产生CO2,图中缺少了从A到CO2的箭头。图示的生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈,其中的物质循环带有全球性。组成生物体的一些基本元素可以在生物群落与无机环境之间反复地出现,循环地流动。分解者 不能制造有机物,而是从动植物遗体中获得养料,故从同化方式上看,它们属于异养型;从异化方式上看,它们中既有需氧型的,也有厌氧型的。CO2可以被绿色植物通过光合作用制造成有机物,可知①为光合作用。C、D都可以通过呼吸产生CO2,故②和③都是呼吸作用过程,C以D为食可知④为捕食关系。分解者B可以通过呼吸作用将动植物遗体中含碳有机物转变为CO2释放到大气中,⑤应为分解者的呼吸作用。煤和石油可以通过燃烧生成CO2,故⑥过程为燃烧。 答案:(1)由A到CO2的箭头　(2)碳 (3)绿色植物　腐生细菌、真菌等　肉食动物 植食动物 (4)①全球性　②组成生物体的一些基本化学元素在生物群落与无机环境之间可以反复地出现,循环地流动 (5)B、C　F　G、H (6)光合作用　呼吸作用　呼吸作用　捕食　分解者的呼吸作用　燃烧 分析生态系统的能量流动过程类题目 【案例】请回答下列Ⅰ、Ⅱ两题。 Ⅰ.下图是一个简化的草原生态系统能量流动示意图,其中①②③④表示具体的能量数值,请据图回答下列问题: (1)在图中的食物链中,能量由第二营养级传递到第三营养 级的效率是　　　　(用图中的标号表示),③和④分别属于 　　　　和　　　　(生物)的同化量的一部分。 (2)在草通过光合作用固定的能量中,除图中所示的能量外,还将有三部分能量,它们分别是　　　　　、_____________和未被利用的。 * 第三节　能量流动和物质循环 一、生态系统中的能量流动 1.含义:在生态系统中,能量不断沿着_____→植物→植食动 物→肉食动物→_____________的方向流动。 太阳 顶位肉食动物 2.过程图解: 生产者 呼吸作用 3.过程分析: 太阳能 光合作用 食物链和食物网 热能 有机物 4.流动特点: (1)_________、不可逆的; (2)传递效率一般只有约____,每传递一次损失一大半。 单方向的 10% 二、生态系统中的物质循环 1.过程: 分解者 2.特点: (1)周而复始、_________。 (2)参与循环的物质_________,可以____