长春版三年级上语文.docVIP

长春版三年级上语文《窗外》教学设计 一、教学内容分析 　　《窗外》是长春版教材三年级上第四版块的一篇课文。这是一篇优美的抒情散文，作者用抒情的笔调，优美的语言，通过对从前窗外四季美景的追忆，表达了对古朴美丽的乡村和大自然的爱恋之情。 　　本文共6个自然段。第一自然段总起全文，作者开门见山交代了这里以前是乡村，“我”常坐在窗边看窗外的美景。第二至第五自然段为文章的第二部分，用比喻拟人的修辞手法描写了乡村四季的美丽景色。课文按春、夏、秋、冬的顺序具体描写了窗外四季的特点。春天抓住“农民”、“水牛”、“泥土”、“鸟声”来描写；夏天抓住 “小溪”、“孩子”、“萤火虫”等来描写；秋天抓住“丰收的场面”来描写；冬天抓住“母鸡”、“公鸡”可爱的样子来描写。 　　全文采用总-分-总的结构方式，首尾照应，突出作者对乡村的爱恋之情。 　　（一）设计理念 　　以创新教学为理念，着力于体现新型学习方式及语文学习的理想和人文性。在教学中以学生为本，以学生的活动为中心，从学生实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生在“读中感悟，读中积累”，边读边积累、运用，在语言实践中学会运用语言。 　　（二）学情分析 　　a、孩子经过两年的学习，由低年级进入中年级，掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验，并有了一定的知识储备量。 　　b、进入中年级，读书的方式要多样化、个性化，如个人读、小组读、比赛读，