2015年襄阳一中教师远程培训内容.docVIP

2015年襄阳一中教师远程培训内容 （三）、培训内容 1、本次培训共进行5个模块和1个附加模块学习。 模块一：熟悉网络家园，感受技术魅力（共18学时，必修6学时） 学习“项目方案解读”，装饰自己的个人空间，去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队，掌握平台操作，熟悉网络家园；学习信息技术通识课程，感受技术魅力。 专题名称 主讲人 学时 信息科技与信息时代 李衍达：清华大学信息科学技术学院院长 3 信息技术与教学过程融合--教学策略与案例分析 蒋鸣和：上海市教育科学研究院教授 3 教育变革中的技术力量（T1） 祝智庭：华东师范大学教育技术学博士生导师 3 MOOCs与教师学习（T1） 华东师大团队 3 虚拟实验与未来教学（T1） 华东师大团队 3 信息技术应用能力标准解读（T25） 闫寒冰：华东师范大学开放教育学院副院长 3 模块二：运用技术工具，加工教学资源（共30学时，必修10学时） 通过课程学习，帮助参训教师掌握信息资源获取（可运用搜索引擎、国家教育资源公共服务平台及其它专业学科网站等获取教学资源）、素材加工（能应用软件编辑处理文字、数据、图像、音频、视频等教学素材）、课件制作（能熟练使用多媒体课件制作软件）、设备使用及教学应用（能熟练使用常用的教学设备）等应用信息技术助力教学准备的基本技能。 专题名称 主讲人 学时 Flash教学动画设计与制作（T5） 刘妮：华东师范大学教师 3 PPT的设计及高级教学应用（T5） 褚文培：华东师范大学教师 3 Word高级教学应用（T6） 李笑樱：华东师范大学教师 3 多媒体资源获取与处理（T3） 吴昭：华东师范大学教师 3 电子白板的高级应用（T2） 王陆：首都师范大学教授 3 概念图的应用（T6） 叶鹏松：苏州工业园区莲花学校校长 3 让课件“动”起来（T5） 刘妮：华东师范大学教师 3 微课程的设计与应用（T17） 华东师大团队 3 微课程应用实践与思考（T17） 周飞：上海市历史特级教师。 3 音视频编辑的高级进阶（T4） 宋静：华东师范大学教师 3 作业1：制作教学课件。提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。 模块三：应用技术工具，创新教学活动（共30学时，必修10学时） 通过专题讲座和课例学习，帮助参训教师掌握在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面应用信息技术助力教学实施的基本技能。 专题名称 主讲人 学时 信息技术支持的教学环节优化 闫寒冰：华东师范大学开放教育学院副院长魏非：教师，华东师范大学开放教育学院研发部主任赵俊：新疆师范大学教科院教信系讲师 3 中学数学教学中的信息技术应用 刘华：江苏省苏州中学任教高中数学沈健：江苏省苏州中学园区校任教初中数学罗强：江苏省苏州第十中学任教高中数学 3 中学数学教学中信息技术应用案例评析 刘华：中学高级教师，2008年被命名为苏州市数学学科带头人谢忠新：浦东新区教育信息中心主任。罗强：江苏省数学特级教师沈健：中学一级教师，现于江苏省苏州中学园区校任教初中数学。徐珊：中学数学高级教师，现任教于上海市闵行第二中学。 3 主题探究活动的设计 闫寒冰：华东师范大学开放教育学院副院长 3 合作学习的组织与实施 华东师范大学团队 3 电子书包与教学应用 肖玉敏：副研究员，博士，华东师范大学教育科学学院教育信息网络中心主任，孟宪承教育图书馆馆长 3 TWT创新思维工具使用 闫寒冰：华东师范大学开放教育学院副院长 3 案例赏析-高中数学《初探椭圆特殊角的性质》(T6,T8,T19) 林珍芳，福州三中,中学高级教师 3 案例赏析-高中数学《回归分析的初步应用》(T6,T8) 魏健，福州第三中学，中学一级教师。 3 案例赏析-高中数学《概率小结》(T8) 唐永红，湖北省黄石第一中学，中学一级教师 3 作业2：分享应用技术创新课堂教学案例。提交一份应用信息技术创新课堂教学的教学案例，作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。 模块四：应用技术工具、优化评价诊断（共18学时，必修6学时） 通过课程学习，帮助参训教师利用技术资源，搜集、处理教学评价数据根据分析结果，反思、总结和改进教学实践。 专题名称 主讲人 学时 用Excel挖掘教学信息（2010） 杜龙辉：华东师范大学 3 Excel应用入门（2010） 陈慧：华东师范大学 3 用Excel挖掘教学信息（2003） 华东师大团队 3 信息技术支持的评价优化 闫寒冰：华东师范大学开放教育学院副院长 3 调查问卷工具——问卷星 魏非：华东师范大学开放教育学院研发部主任褚文培：华东师范大学教师 3 21世纪课堂