翻转课堂课前如何引导学生自主学习--以高中语文学科为例.pdfVIP

视点 画画 翻转课堂课前如何引导学生自主学习 一一以高中语文学科为例 口 杨凯锋 (杭州学军中学，浙江杭州 310012 ) 翻转课堂的优势主要体现在互联网技术与先 指出他们感觉和理解上的盲点， 将已知转化为未 学后教教育理念的完美结合上。而在实际操作过程 知，再雄辩地揭示深刻的奥秘，让他们恍然大悟，就 中，翻转课堂的教学还存在着一些问题，总结起来， 可能辜负了教师这个光荣称号。 因此，语文的课 有三个问题值得我们思考: 一是课前如何引导学生 堂是一个从懂到不懂再到懂的过程，而后半 段的从不懂哇U 懂的过程是关键。现在高中语文