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2014 23 239 N 年第 期（总第 期） 浅谈如何培养小学生语文自主学习的能力 施 洁 嵊州市三江街道茶坊小学，浙江 嵊州 312400 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）23-0090-01 自主学习是指学习能够根据自生认知水平需要自主确 下来表现这一要点，比老师讲出来的效果好多了。 立学习目标，选择适合自己的学习方法，自觉调控学习状态， 4．让学生尽可能的去“说”。学生思维的合理性通过语 并能做出有效自我评价的学习行为。自主学习是一种主动 言表达出来，这样通过他们的说，了解学生是怎么想的，是如 学习；自主学习是一种独立学习；自主学习是一种无人监控 何达到思维的合理性的。老师给学生创设了畅所欲言的自 的学习。自主学习要求学生对为什么学习、能否学习、学习 由空间，真正做到课堂教学的氛围和谐、民主，给学生一片自 什么、如何学习等问题有自觉的意识和反应。它突出表现在