2015-2016学年鲁人版必修4 第7课 林黛玉进贾府 课件（50张）.pptVIP

答案　略。 原著：曹雪芹　高　鹗 此女只应天上有人间能得几回寻 ----林黛玉形象分析 学习目标 分析林黛玉形象， 学习塑造人物的方法 肖像、心理、动作、语言描写； 细节描写； 正面、侧面描写。 小说塑造人物形象的方法有哪些？ 知识链接 欣赏人物形象的方法 1、抓关键词 品味人物性格的底蕴 2、品重点句 领悟人物语言言外之意 知识链接 问题3:宝玉眼中的黛玉是怎样的？ 问题1:众人眼中的黛玉是怎样的？ 问题2:王熙凤眼中的黛玉是怎样的？ 一、林黛玉之肖像描写 众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。 初步勾画 举止言谈不俗 体质病弱不足。 众人眼中的黛玉 举止言谈不俗 怯弱不胜 不足之症 熙凤眼中的黛玉 “天下真有这样标致的人物!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 进一步描写（侧面） 突出她容貌的标致和气质的不俗 ‘真有这样标致人物’，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看——脂砚斋 标致 气派 细看形容，与众各别： 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分。 浓墨重彩（正面） 多愁善感 弱不禁风 美丽动人 聪慧过人 宝玉眼中的黛玉 气派不凡 弱不禁风多愁善感 美丽聪慧 气派不凡美丽聪慧弱不禁风多愁善感 黛玉 熙凤 肖像描写之对比 细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍病如西子胜三分。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤 金盘螭缨络圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 黛玉 肖像描写之对比 形容 打扮 “曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段， 服从于情节的发展和人物性格的刻画。” ——王朝闻 贪婪俗气 刁钻狡黠 书卷气 灵秀气 清水出芙蓉 天然去雕饰 熙凤 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非 喜含情目,态生两靥之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣 花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干 多一窍，病如西子胜三分。 清、淡、秀 性灵之光 暗示其悲剧命运 二、林黛玉之动作、语言、心理描写 （细节描写） 黛玉初进荣国府时的心理是怎样的？ 在课文中有哪些具体的表现？ 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 ①邢夫人处辞饭 ②王夫人处揣度座次 ③吃饭时推让座位、喝茶 ④关于读书的回答。 视频 谨慎小心 知书达礼，有教养， 很强的自尊心， 很强的自卑感 林黛玉是一个美丽聪慧的少女形象。 她出身于书香世家，知书达理、气派不凡，但从小体弱多病。又因孤单的身世和寄人篱下的处境而多愁善感、为人处处小心谨慎。 概括林黛玉形象 ①A再四携他上炕，B方挨A坐了。 ②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。 ③E听了，忙转悲为喜道：“……该打！该打！” ④F说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” A—F各是谁？根据？ 哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？ 牛刀小试 黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他,只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友之人,一概不见,方可平安了此一世’.” “不许闻哭声” 还泪誓言 不得见外姓亲友 寄人篱下、宝黛爱情 悲剧无可避免，宿命 拓展延伸 《金陵十二钗正册·判词之一》 画：两株枯木，木上悬着一围玉带； 又有一堆雪，雪下一股金簪。