高三数学一轮习 6.5直接证明与间接证明课件.ppt

易误警示——不等式证明中的易误点 (2)设1a≤b≤c，证明 logab＋logbc＋logca≤logba＋logcb＋logac. (1)证明第 (1)题有两处易误点：①不能利用分析法将其正确转化，从而无法找到证明问题的切入口；②不能灵活运用综合法将作差后的代数式变形(即分解因式)，从而导致无法证明不等式成立． (2)证明第(2)题时常因忽视条件“1a≤b≤c”而不能挖掘出其隐含条件，即x＝logab，y＝logbc，从而无法证明不等式． (3)在选择证明方法时，一定要有“综合性选取”的意识，明确数学证明方法不是孤立的，在实际解题时，常常把分析法和综合法结合起来运用，先以分析法为主寻求解题思路，再用综合法表述解答或证明过程． * [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解直接证明的两种基 本方法——分析法和综 合法；了解分析法和综 合法的思考过程、特点. 2.了解间接证明的一种基 本方法——反证法，了 解反证法的思考过程、 特点. 1.用综合法、反证法证明问题 是高考的热点，题型多为解 答题． 2.主要以不等式、立体几何、 解析几何、函数与方程、数 列等知识为载体考查，题目 具有一定的综合性，属于高 档题，如2012高考T16. [归纳 知识整合] 1．直接证明 (1)综合法 ①定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 ，这种证明方法叫做综合法． 推理论证 成立 (2)分析法 ①定义：从要证明的 出发，逐步寻求使它成立的 ，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法． 结论 充分条件 [探究]　1.综合法与分析法有什么联系与差异？ 提示：综合法与分析法是直接证明的两种基本方法，综合法的特点是从已知看可知，逐步推出未知．在使用综合法证明时，易出现的错误是因果关系不明确，逻辑表达混乱．分析法是从未知看需知，逐步靠拢已知．当命题的条件与结论之间的联系不够明显、直接，证明中需要用哪些知识不太明确具体时，往往采用从结论出发，结合已知条件，逐步反推，寻求使当前命题成立的充分条件，把证明转化为判定这些条件是否具备的问题． 2．间接证明 反证法：假设原命题 ，经过正确的推理，最后得出 ，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． [探究]　2.在什么情况下可考虑利用反证法证明问题？ 提示：反证法是间接证明的一种方法，它适用于以下两种情形：(1)要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰；(2)若从正面证明，需要分成多种情形进行讨论，而从反面证明，只需研究一种或很少的几种情形． 不成立 矛盾 [自测 牛刀小试] 1．下列表述：①综合法是由因导果法；②综合法是顺推 法；③分析法是执果索因法；④分析法是逆推法；⑤反证法是间接证法．其中正确的有_______(填序号) 解析：由综合法、分析法和反证法的推理过程可知，①②③④⑤都正确． 答案：①②③④⑤ 答案：② 4．在不等边三角形中，a为最大边，要想得到∠A为钝 角的结论，三边a，b，c应满足________． 答案：a2b2＋c2 答案：3 综合法的应用 利用综合法证明问题的步骤 证明：∵a、b、c0，∴a2＋b2≥2ab， ∴(a2＋b2)(a＋b)≥2ab(a＋b)， ∴a3＋b3＋a2b＋ab2≥2ab(a＋b)＝2a2b＋2ab2， ∴a3＋b3≥a2b＋ab2. 同理，b3＋c3≥b2c＋bc2，a3＋c3≥a2c＋ac2， 将三式相加得， 分析法的应用 ————— ———————————— 分析法的适用条件 当所证命题不知从何入手时，有时可以运用分析法得到解决，特别是对于条件简单而结论复杂的题目，往往行之有效，对含有根式的证明问题要注意分析法的使用． 反证法的应用 [例3]　设{an}是公比为q的等比数列，Sn是它的前n项和． (1)求证：数列{Sn}不是等比数列； (2)数列{Sn}是等差