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高三生物一轮习 第七单元 第三课时生 物 育 种课件 新人教版.ppt

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高三生物一轮习 第七单元 第三课时生 物 育 种课件 新人教版

7.(视角拓展)美国生物学家Craig Venter宣布开发出了 第一个由一个合成的基因组所控制的细胞。在这项研 究中,Craig Venter博士等人通过化学的方法合成了蕈 状支原体的基因组,然后将其植入到与它亲缘关系很近 的山羊支原体的细胞里,获得了全新的蕈状支原体,植 入的基因组能调控这一细胞,新移植的基因组取代原基 因组发挥作用,把寄主细胞转变成蕈状支原体。下列有 关叙述正确的是?( ????) A.蕈状支原体基因组即其一个染色体组所包含的全套 基因 B.寄主细胞转变成蕈状支原体是利用了基因突变的原 理 C.这个合成的基因组一定是通过逆转录得到的 D.支原体是目前发现的最小的、最简单的具有自我繁 殖能力的细胞,其基因组也是原核生物中最小的,因此 便于操作 中最小的,故D项正确;支原体是原核生物,没有染色 体,故A项错误;该转变过程原理为基因重组,而非基因 突变,故B项错误;该基因组的合成不一定通过逆转录 得到,故C项错误。 【答案】D 【思路剖析】支原体是目前发现的最小的、最简单 的具有自我繁殖能力的细胞,其基因组也是原核生物 8.(视角拓展)在某作物育种时,将①、②两个植株杂交, 得到③,将③再作如图所示处理。下列分析错误的是? ( ????) A.由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基 因的自由组合 异 C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的 个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生突变和基因重组 【思路剖析】由③到④过程的原理是基因突变,不存 在等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由 组合。 【答案】A B.由⑤×⑥的育种过程中,依据的主要原理是染色体变 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 9.(基础再现,12分)2008年9月25号,随“神舟”七号航 天飞船飞入太空的还有小麦种子,科学家将这些遨游太 空后的种子播种后,长出的众多秧苗中,只有其中1株出 现与众不同的特性。在此后几年的种植培养过程中,这 株小麦的后代发生了变异,有早熟型、长粒型、高粗秆 大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种。 (1)实验结果表明该变异最有可能是     ????,这 种育种方法是     ????。 (2)众多秧苗中,只有其中1株出现与众不同的特性,而其 后代发生变异形成了十多个品种,说明突变具有  ????          ????的特点。 (3)小麦矮秆是一种优良性状。某纯种高秆小麦种子经 太空搭载后仍表现为高秆,但其自交后代中出现了一定 数量的矮秆植株。请简述该矮秆植株形成的过程: ????                 ????。 (4)已知小麦的穗形受两对等位基因(Sd1和sd1、Sd2 和 sd2)共同控制,两对基因独立遗传,并表现为基因的累加 效应,即:基因型为Sd1_Sd2_的植株表现为大穗,基因型 为sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表现为中穗,而基因 型为sd1sd1sd2sd2的植株则表现为小穗。某小穗小麦种 子经诱变处理后,表现为大穗。为了获得稳定遗传的大 穗品种,下一步应该采取的方法可以是      ????                       ???? 。 (或F1)因性状分离出现矮秆????(4)取大穗水稻品种连续 自交,直至获得能稳定遗传的大穗品种(或取该大穗水 稻的花药离体培养,用秋水仙素处理幼苗获取纯合子, 选取其中的大穗个体即可) 【答案】(1)基因突变 诱变育种??? ?(2)发生频率低、不定向 (3)高秆基因经宇宙射线诱变发生(隐性)突变,自交后代 10.(视角拓展,15分)中国是世界上最大的茄子生产国, 为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请 回答: (1)茄子的早期栽培品种为二倍体,有人利用秋水仙素 处理二倍体茄子的幼苗,选出四倍体茄子。其原理是: 秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞,会抑制   ???? ????的形成,导致      ????加倍。 (2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫 色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组 合。为培育早开花深紫色果实的茄子,选择基因型 AABB与aabb的植株为亲本杂交,F1自交得到的F2中有   ????种表现型,其中早开花深紫色果实的植株应占????   ????。 (3)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯 病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组 合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四 倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料, 运用杂交和花药离体培养的方法,培育出纯合的二倍体 早开花、抗青枯病茄子,则主要步骤为: ①第一步:                  ???

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