高考历史总复 （易错扫描+推敲细节+核心突围+史料链接）启蒙运动课件.ppt

3.(基础再现、视角拓展)18世纪末的美国,在社会权力分配问题上,麦迪逊和杰斐逊坚持维护工匠和小农场主等财产较少者的权利,这反映了他们的主张是?(　????) A.政治民主思想　 　B.“社会公平”思想 C.法律面前人人平等　　D.“社会契约”思想 [解析]????麦迪逊和杰斐逊坚持维护工匠和小农场主等财产较少者的权利,而不是限于维护财产较多者的权利,体现了他们主张“社会公平”理念。 [答案]????B 第十三单元 第30讲 第十三单元 第30讲 4.(视角拓展)近代有欧洲启蒙思想家认为:“有人认为摧毁陈旧的法律对人类造成了伤害,但是,人们就应该去钳制理性吗?要知道,理性毕竟是一切法律的源泉,没有理性,人们甚至产生不了法律的概念。”作者对理性与法律的理解是(??????) A.理性比法律更为重要　　 B.理性对人类造成了伤害 C.应该钳制理性保护法律　　D.理性与法律同等重要 [解析]????理性是一切法律的源泉,是法律产生的前提,离开了理性,法律甚至无法产生。 [答案]????A 5.(视角拓展)法国启蒙思想家卢梭认为:“一切重大的法律,并不是刻在大理石或铜版上,而是铭记在公民的心中。”对这句话理解正确的是?(　????) A.增强法律观念是依法治国的关键 B.理解法律是遵守法律的前提 C.有法可依是依法治国的重要条件 D.执法必严才能增强民众的法律观念 [解析]????法律需要铭记在公民的心中,说明增强公民的法律观念是依法治国的关键。 [答案]????A 第十三单元 第30讲 6.(基础再现、视角拓展)启蒙思想家在抨击封建制度的同时,以理性的眼光为未来社会勾勒了一幅理想的政治蓝图,提出了很多社会学说,其中,在资本主义制度建立后被真正实践的学说有?(　????) ①三权分立学说　②君主立宪学说　③自由平等学说 ④人民主权学说 A.①③④　　B.①②③　　　C.①②　　　D.③④ [解析]????资本主义制度代表资产阶级的利益,不可能真正实践自由平等学说和人民主权学说,故排除③④。 [答案]????C 第十三单元 第30讲 7.(基础再现、视角拓展)“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指?(　????) A.人文主义　　B.因信称义 C.启蒙思想　　D.马克思主义 [解析]????本题考查法国大革命的指导思想。法国大革命是在启蒙运动的影响下发生的,因此大革命中的“普世伦理”应该是指与启蒙思想相关的思想主张。 [答案]????C 第十三单元 第30讲 8.(基础再现、视角拓展)美国《独立宣言》起草人杰斐逊曾写道:“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点有?(　????) ①人民主权　②三权分立　③法治原则　④天赋人权 A.①②④　　B.②③④　　C.①④　　D.②③ 第十三单元 第30讲 ③的选项。 [答案]????C [解析]????杰斐逊的第一句话体现了“人民主权”;最后一句话体现了“天赋人权”。因此①④符合题意。而杰斐逊的话并未提及“三权分立”和“法治原则”,因此排除含②或 第十三单元 第30讲 9.(基础再现、视角拓展)18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比,他们的思考更侧重于?(　????) A.由神和自然转向人类　 　B.与上帝直接对话 C.追求人身自由和思想自由　　D.批判神权统治 [解析]????18世纪的法国,启蒙运动达到高潮,思想家崇尚“理性”,主张用自己的头脑思考问题。结合所学知识可知,启蒙运动时期的人们追求人身自由和思想自由。 [答案]????C 第十三单元 第30讲 10.(视角拓展)卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现了他主张?(　????) A.制定契约限制官吏滥用职权 B.个人意志凌驾于公权之上 C.反对用暴力手段解决官民对立 D.官吏行使权力需接受人民监督 第十三单元 第30讲 撤换和委任官吏,官吏必须服从于人民,因此只有D项符合材料的意思。 [答案]????D [解析]????卢梭提出“社会契约论”,但这里更强调人民可以 第十三单元 第30讲 11.(基础再现、视角拓展)康德说:“有两种东西,我们越是经常、