（名师一手）广东专用）高三生物二轮教研 （年真题聚焦+核心考点整合+易错易混题归纳+教师备用习题）《专题三　物质跨膜运输、酶和atp》课件.ppt

;;专题三 物质跨膜运输、酶和ATP;;;专题三 物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;?　考点一　物质出入细胞方式的分析判断 1．影响因素 (1)影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差，细胞膜上载体蛋白的种类和数量。 (3)影响主动运输的因素：载体蛋白、能量。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。 2．曲线分析 ;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;A．该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 B．该组织细胞运输甲离子的载体数量比运输乙离子的载体数量多 C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;[教师备用习题]第1题以新材料为背景主要考查了跨膜运输的方式，作为考点补充。 1．下图为化学渗透学说解释线粒体内膜上ATP形成的机理：线粒体内膜上通过呼吸链进行电子传递使NADH脱下H＋进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺梯度从膜间隙经内膜上的通道(ATP合成酶)返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP。该学说中的H＋从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为(　　); A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用;[答案] B　 [解析] 主动运输的条件是载体协助和消耗能量(ATP)，本题需要注意图中的ATP是在过程中合成而不是消耗，所以不符合主动运输的特点。同时在氢离子跨膜过程中必须有ATP合成酶辅助，此过程中ATP合成酶充当了载体蛋白的角色，所以应该是协助扩散。;专题三　物质跨膜运输、酶和ATP;;;;;;;实验 类型;;(3)若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测试剂宜选用碘液，不选用斐林试剂，因为斐林试剂需水浴加热，破坏实验中自变量(温度)的控制。 (4)探究酶的适宜温度的实验中，不宜选择过氧化氢酶催化H2O2分解，因为底物H2O2在加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。;;;[特别提醒] (1)温度作为横坐标，低温段比较平缓，高温段较陡(温度升高使酶迅速失活)，两端开口宽些；pH作为横坐标两端都较陡(过酸、过碱都会使酶迅速失活)，开口窄些。 (2)高温能破坏酶的空间结构(大部分酶是蛋白质，高温使蛋白质变性)，导致酶变性失活且不可恢复。在低温时，酶的活性很低，但空间结构稳定，故适当升高温度，酶的活性可以升高。;3．酶、激素、载体、抗体 与蛋白质的关系大多数酶是 蛋白质；少数激素是蛋白质, 如胰岛素、生长激素；载体 和抗体都如图2－3－6所示。 [特别提醒] 一般来说，凡是活细胞都能够产生酶，即使像哺乳动物成熟的红细胞虽不能产生酶，但其成熟之前仍含有细胞核及核糖体等众多细胞器，可以产生酶为其成熟后使用。酶在合成后，有的在细胞内发挥作用，有的分泌到细胞外起作用。 ;例3 [2013?新课标全国卷Ⅱ] 已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：;;回答下列问题： (1)α-淀粉酶催化________水解可生成二糖，该二糖是________。 (2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________。 (3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_____________________________。 (4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明________________________________________________________________________________________________。;[答案] (1)淀粉　麦芽糖 (2)少 带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶,使淀粉水解 (3)诱导种子