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2016 学习目标： 梳理说明文相关知识点，归纳中考常见题型 规范答题语言，强化答题技巧，提升答题能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明文常考题型 1、理解说明文标题、首段的作用 2、辨析说明方法，分析其作用; 3、理清文章结构，辨析说明顺序 4、品味说明文语言（准确性、生动性）; 5、表述感受，能力迁移：开放性题目. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法导航一：说明文标题作用： 1、揭示说明对象；点明说明对象的特征 2、设置悬念，激发读者阅读的兴趣 3、运用······修辞，生动形象 4、句式 如：疑问句式，引起读者注意、思考····· 5、········ 实战演练： 《基伍湖—会燃烧的湖泊》 《3D打印：无所不能的未来》 《烂掉一点点的水果还能吃吗》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、引出/点明说明对象； 2、激发读者阅读兴趣； 3、概括首段的内容（举大家熟知的现象、事例、古诗、名言开篇）,引出下文的说明。 方法导航二：说明文首段作用： 五三》122页——《高山上的守望者—岳桦》 ：第一段在文中起什么作用？ 1、照应题目，引出说明对象—岳桦。 2、生动形象，引起读者阅读兴趣。 3、简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。 4、引起下文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法导航三：常见说明方法及作用 ①、举例子：列举……例子,具体有力地说明了……事 物的……特征/事理。 ②、分类别：把……分作……,条理清晰地说明了……事物的……特征/事理。 ③、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。 ④、作诠释：对……的特征/事理加以具体的解释说明，显得通俗易懂。 ⑤、打比方：将……比作……，形象生动地说明了……事物的……特征/事理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑥、摹状貌：用……等语句对……进行具体的描述，使说明对象更具体形象。 ⑦、下定义：用简明语言对……进行了定义，科学准确、简明地说明了……事物的……本质特征。 ⑧、列数字：列举了……数字，具体确切地说明了……事物的……特征。 ⑨、画图表：对……通过图表的形式进行说明，使说明内容直观形象，一目了然。 ⑩、作引用：引用……，增强文章的说服力、权威性/文学性、趣味性。 　　　　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例：美国的规定是，在距离微波炉大约5厘米的地方，每平方厘米的功率不超过5毫瓦；而我国的标准更加严格，是1毫瓦。 虽然月下变为狼人只是魔幻故事里的情节，但月亮对动物确实起着不可否认的影响，可以说是动物们的女王。 列数字，作比较。列出了“5厘米”“5毫米”等具体数字，并且拿美国的规定和我国的标准作比较，突出说明了我国的标准更加严格，使说明更准确无误、科学严密。 打比方 把月亮比作动物们的女王，生动形象地写出了月亮对于动物的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 时间顺序——标志：表示时间的词； 空间顺序——标志：从外到内、从上到下、从前到后、由远及近、东西南北中等方位词。