（湖南专用）考语文一轮复习 第一部分 第四单元 辨析并修改病句.ppt

【方法提示】 对于不合逻辑类病句，辨析时可以使用以下技巧： 1．注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。例如： 人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用维生素C药片。(“瓜果”包括了“梨”“桃”，三者不能并列) 2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。例如： 今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。(前面说“都到……去了”，后面又说“基本上没留下什么人”，前后矛盾) 3．多重否定，负负得正(反问句也算负)：查肯定否定是否弄错。例如： 这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。(“无时无刻不”就是“时时刻刻都”，句意成了“我们时时刻刻都忘……”，多重否定失误) 4．注意抓因果关系关联词。主要有“因为”“所以”“由于”“因此”等，查强拉因果。例如： 最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。(去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。现在“思想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果) 5．注意抓介入对象的介词。主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后：查主客颠倒。例如： 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。(原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”，“我”是“主”，“报纸”是“客”，应“主”在前“客”在后) 下列没有语病的一项是 (　　) A．这种油，每斤售价125元，价值太高。 B．这期刊物上的诗文，除了黄老师外，都是学生写的。 C．他是多少个死难者中幸免的一个。 D．我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。 解析　A项，概念不清。“价值”显然是“价格”的误用。B项，分类不当。“诗文”与“黄老师”不属于同一概念，修改时可在“黄老师”后加“的”字。C项，自相矛盾。“幸免”，自然是没死，怎么能说上“死难者中的一个”呢？ 答案　D 考点分解七　修改病句 【示例】 (2012·重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。 (1)也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子： 一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。 (2)作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。 (3)很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。 有语病的一项是：________ 针对性修改：______________________________________ 答案　(3)　本句有三处语病：①歧义。第一个分句有歧义，“这个”既可修饰“美院”，也可修饰“学员”，消除歧义可改成“很多人都知道他是这个美院的编外学员”。②匹配不当。“有的鼓励”、“有的讥讽”不能都与“他不为所动”匹配，可在“但”后面加上“对讥讽”。③句间关系认定错误。此句无递进关系，应将“更加”改成“仍然”、“依然”。(以上任一种改动均可) 【命题揭秘】 本题型重点考查考生语言表达的规范，要求句子的运用要符合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能力。 【演示题】 从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15字。 我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。(1)由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，(2)他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。(3)还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。 答：(1)____________________________________ (2)_________________________________________ (3)_________________________________________ 答案　(1)既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”) (2)戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”) (3)他还搜集了700余份戏单 【方法提示】 做这类题要学会“四步求解法”： 一读：题干有时会提示是表达本身的问题，还是重复多余的问题等，读题干的要求或暗示语，往往能明确解题的方向，可直接降低解题难度。 二感：把各项仔细默念一遍，从语感角度，把可以判定对错的选项确定下来，以缩小判断的范围。比如本题第①处，一读就感觉不顺畅，再联系前后文进行判断修改。 三联：从意义关联的角度，把不能断定的