2.2.2数.doc

§2.2.2数轴 班级 姓名 【学习目标】 1.学会用数轴来比较两个数的大小； 2.用数轴帮助深化对数的认知。 【课前预习】 某日，北京，长春，江苏，黑龙江的最高气温分别是0°C，－2°C，5°C，－3°C。 你能直观地知道哪个温度高哪个温度低吗？对温度计来说，越是向上温度越大还是越小？ ② 在数轴上画出表示这些温度的点，你能得到什么结论？ 结论：__________________________________________________________。 【课堂助学】 例1．比较下列各组数的大小 ⑴ 5和0 ⑵ －和0 ⑶ 2和－3 ⑷ －3，1．5和0 例2．比较下列各组数的大小 ⑴ －3．5和－0．5 ⑵ －和－0．25 例3.画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“”连接： ，，，，，， 例4．在数轴上表示－2和1，并根据数轴指出大于－2而小于1的整数。 思考：观察数轴，能否找出符合下列要求的数： (1)最大的正整数和最小的正整数； (2)最大的负整数和最小的负整数； (3)最大的整数和最小的整数； (4)最小的正分数和最大的负分数． 【课堂检测】 1．下列一组数：1，4，0，15，－，－3在数轴上表示的点中，不在表示3的点左边的点的个数为（ ） A、2 B、3 C、4 D、5 2．点A、B、C在数轴上的位置如图所示，点O为原点，则点A、B、C所表示的数（ ） A、均是正数 B、点A、B表示的是正数，点C表示的是负数 C、均是负数 D、点A、B表示的是负数，点C表示的是正数 3．点A、B所表示的有理数在数轴上的位置如图示，点O为原点，则点A与点B所表示的数的大小关系为 （ ） A、大于 B、小于 C、大于等于 D、小于等于 4．如图，数轴上点A、B、C分别表示3个有理数，下列说法正确的是（ ） A、3个有理数中，点A所表示的数最大 B、点B所表示的数最大 C、点B所表示的数大于点A小于点C所表示的数 D、点C所表示的数最小 【课后作业】 1．下列说法正确的是（ ）． A．比负数大的是正数 B．数轴上的点表示的数越大就离原点越远 C． －一定大于－ D．数轴上原点左边的数，离原点越远越小. 3．在数轴上A点表示数-6，B点表示数8， 则A、B间距离为________。 4．某检修小组从A地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中七次行驶纪录如下：（单位：km） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 －4 ＋7 －9 ＋8 ＋6 －5 －2 请将以上七次行驶记录的数值按从小到大排列。 5．数轴上表示的数是整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1cm，若在这个数轴上随便画出一条长为1995cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有（ ）个． A．1994或1995 B．1994或1996 C．1995或1996 D．1995或1997 拓展提高 1.如图，在数轴上有三个点A、B、C，请回答： （1）将点B向左移动3个单位后，三个点所表示的数谁最小？是多少？ （2）将点A向右移动4个单位后，三个点所表示的数谁最小？是多少？ （3）将C点向左移动6个单位后，这时B点所表示的数比C点表示的数大多少？ （4）怎样移动A、B、C中的两个点，才能使三个点表示的数相同？有几种移动的方法？