马克思主义原著选读复习范围.docVIP

题型有五种：1、写作背景题2、简答题3、马克思主义经典作家与作品连线题4、理解与分析题5、论述题 复习范围如下 写作背景题 1、《关于费尔巴哈的提纲》 2、《共产党宣言》 3、《社会主义从空想到科学的发展》 4、《实践论》 5、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 二、简答题 1、《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想是什么？ 2、《德意志意识形态》里的“意识形态”指的是什么？ 3、马克思主义诞生的标志是什么？ 4、马克思晚年的《历史学笔记》标志着什么？ 三、马克思主义经典作家与作品连线题 大致范围见教材目录 连线情况示例：马克思、恩格斯——————《共产党宣言》 四、理解与分析题 1、关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了：环境是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说一定把社会分成两部分，其中一部分凌驾于社会之上。 2、个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。 3、具体之所以具体，因为它是许多规定的综合，因而是多样性的统一。因此它在思维中表现为综合的过程，表现为结果，而不是表现为起点，虽然它是现实的起点，因而也是直观和表象的起点。在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。 4、按第一种运动观点，自己运动，它的运动，它的动力、它的源泉、它的动因都被忽视了（或者这个泉源被移到外部———移到上帝、主体等等那里去了）；按第二种观点，主要的注意力正是放在认识“自己”运动的泉源上。 5、知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面———诚实和谦逊的态度。你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。 五、论述题 1、《德意志意识形态》所阐述的唯物史观的基本思想是什么？ 2、如何理解马克思关于人的本质的学说？ 3、为什么说空想社会主义是科学社会主义的理论来源？ 参考答案： 一、1、1845年2月5日，马克思被驱逐到布鲁塞尔，在此地，马克思用大部分时间从事理论研究。在此之前，马克思一直从事政治方面研究，写了《巴黎手稿》，他的写作只有一个目的，就是阐述一种将辨证唯物主义和历史唯物主义统一在实践基础上的新世界观。在1844年《巴黎手稿》中，马克思对黑格尔唯心主义思想的影响作了清算，在《提纲》中，则对费尔巴哈的影响作了一次彻底的批判。《提纲》在马克思哲学史上具有里程碑地位，恩格思称它包含新世界观的天才萌芽的第一个文件，是非常宝贵的。 2、1847年，共产主义者同盟在伦敦成立，其前身是1836年成立的正义者同盟，随着形势的发展，正义者同盟的领导成员终于确信马克思和恩格斯的理论正确，并认识到必须使同盟摆脱旧的密谋传统和方式，于是，1847邀请马恩参加正义者同盟，协助改组，同年6月，正义者同盟在伦敦召开一大，更名为共产主义者同盟，同年11月29日—12月8日同盟二大通过章程，大会委托马恩起草同盟纲领，这就是1848年2月问世的《共产党宣言》，以单行本发行，标志着马克思主义的正式诞生，国际共运的新纪元。 3、19世纪70年代到80年代，欧洲大部分国家都成立了社会主义政党和组织，这标志着马克思、恩格斯创立的科学社会主义取得伟大的胜利。但与此同时，各种机会主义派别和假社会主义思潮不断出现。法国工人党于1879年成立，就出现了一个以马隆、布鲁斯为首的机会主义派别，妄图夺取党的领导权，破坏工人运动。为了更加广泛传播马克思主义思想，击退法国工人党内和其他各国工人政党和组织的机会主义的猖狂进攻，恩格斯发表了《社会主义从空想到科学的发展》这本书，是从恩格斯写于1876-1878年的《反杜林论》摘录的三章改编而成的。 4、在中国共产党内，曾有一部分教条主义的同志长期拒绝中国革命的经验，否认“马克思主义不是教条而是行动的指南”这个真理，而只生吞活剥马克思主义书籍中的只言片语，去吓唬人们。还有另一部分经验主义的同志长期拘守于自身的片段经验，不了解理论对于革命实践的重要性，看不见革命的全局，虽然也是辛苦地——但是盲目地工作。这两类同志的错误思想，特别是教条主义思想，曾经在1931年—1934年使得中国革命受到了极大的损失，而教条主义却是披着马克思主义的外衣迷惑了广大的同志。毛泽东的《实践论》，是为着用马克思主义的认识论观点去揭露党内的教条主义与经验主义——特别是教条主义这些主观主义的错误而写的。 5、“文化大革命”结束后，我国进入新的历史发展时期。但是，由于长期教条主义和个人崇拜的束缚，党对全面清理“左”的错误的思想准备不够，加上当时“两个凡是”方针的推行，造成了粉碎“