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5-6爱唱歌的小杜鹃
课题：爱唱歌的小杜鹃 教案序号：5—6
授课时间：2015年9月23日、9月25日 课型：新授 教学目标：
1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》 。
2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演歌曲《爱唱歌的小杜鹃》
教学重点：会演唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》
教学难点：歌表演《爱唱歌的小杜鹃》 教具准备：录音机、磁带
板书设计：
爱唱歌的小杜鹃
奥地利民歌
4/4 中速稍快
教学过程：
一、律动
1、课前循环播放，让学生有个初步认识。
2、师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜 鹃圆舞曲》 ，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？
导入新课
师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？
A、生模唱“咕咕”的声音、
B、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在听到咕咕的地 方，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是不要发出声音，明白吗？
C、师：真棒，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢？ D、师：杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。注意：小杜鹃的歌声是活泼、 跳跃的还是拖的很长的啊？
三、巩固练习
师： 同学们表演的真棒， 刚才老师唱的是一首奥地利民歌， 叫 《爱唱歌的小杜鹃》，下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧。
A、师：仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么？
B、学生有节奏的读一读歌词。
C、随琴分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止，以及让 学生找出相同的乐句，慢慢的唱一唱。
D 师：现在啊老师要请大家跟我来做个游戏，我唱歌词，你们用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的 “咕咕”声，明白了没？
E、师：你们接的真棒， 师：你们唱的真不错，下面我们就来完整的把这首歌曲连起来唱一唱 师：同学们配合的真默契。
四、小结
今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样动听。
五、作业
将歌曲表演给家人看。
教学反思：
两节课学习下来，学生能用活泼、欢快的情绪演唱《爱唱歌的小杜鹃》，并能在老师的指导下进行简单的歌表演歌曲《爱唱歌的小杜鹃》。
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