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基于“三层次”实验教学的运动生理学实验教学新模式探索 崔建梅 于芳 贾谊 李治 （中北大学 体育学院，山西，太原，030051） 摘要：运动生理学为体育院校诸多专业的必修课程，实验教学是必不可少的环节。为了改善学生运动生理学实验学习的效果，本文分析了现阶段运动生理学实验教学中存在的问题，提出了“基础型”、“综合型”及“设计型”三层次实验教学的新思路和实施方法，教学实践表明，三层次实验教学有效地提高了运动生理学实验教学水平，培养了学生的动手能力、分析问题能力和实验设计，取得了良好的教学效果。 关键词：三层次实验教学；运动生理学实验；新模式探索 New Teaching Model Exploration of Exercise Physiology Experiment Based on Three Layers Experiment Teaching CUIJianmei YUFang JIAYi LIZhi (PhysicalInstitute, North university of China, Taiyuan Shanxi 030051, China) Abstract: Exercise physiology is a compulsory course for several majors in sport university, in which experimental teaching is very important part. To improve the exercise physiology experimental teaching effect, new ideas and implementation method of the three 1evels of experimental teaching system consisting of basic comprehensive contrivable experiment are presented by analyzing current problems in Exercise physiology experiment teaching. Teaching practice shows that the three-level experiment teaching system effectively improve the teaching level, cultivate the students handling ability, problem analysising and experiment designing ability in the sports physiology experiment and it has gotten fine teaching effects. Key words: Three-level experiment teaching; Exercise physiology experiment; New teaching model Exploration 国家十二五教育规划纲要指出，要大力实施人才强国战略，创新教育方式，突出培养学生科学精神，创造性思维和创新能力，而培养和造就高素质的人才必须对现行的高等教育教学理念与模式进行改革，探索新的教学模式，实验教学是当前教学体系整体的组成部分，它对学生创新和实践能力的培养具有十分重要的作用，就这方面来说，实验教学比理论教学更显得更为重要，因此作为锻炼学生动手能力的重要过程，实验课的教学也越来越受到教育管理部门及高等院校的重视。运动生理学实验属于人体生理学实验的一部分，是高等体育院校学生主修实验的基本部分，运动生理学实验课程目的在于通过实验使学生初步掌握运动生理学实验的基本操作技能，验证课堂教学中所学习的基本理论知识，培养实际工作能力，通过实验养成科学求实的工作作风，为今后从事生理学教学，指导运动训练以及开展科学研究奠定基础。目前生理学实验教学还停留在验证基本理论这个层面，学生往往按部就班地验证理论课讲到的相关理论知识，再依据实验结果重述理论，从而忽视让学生走出课堂获取知识、拓宽知识结构的实验教学环节。因此，为了提高实验教学质量，进一步强化学生的实践能力和独立分析问题、解决问题的能力，运动生理学实验教学方法的改革势在必行。 1 现阶段运动生理学实验教学存在的问题 运动生理学实验是体育院校必开基础实验课程，其内容根据运动生理学课程教学大纲所设置，运动生理学基本统一教材，因此在实验内容上来说，各个院系所开运动生理学实验内容基本一致，涉及骨骼肌收缩、血液循环、呼吸代谢、神经对肌肉的调节（动物实验）及身体机能评定等