试卷A2答案.docVIP

一、名词解释(每题2分，共10分) 1. 美育 答案要点：即“审美教育”，是由18世纪德国美学家席勒在《美育书简》中首次正式提出的。席勒不仅是从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而且是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来使人认识美育。 2. 艺术创作主体 答案要点：是专门从事艺术生产的创造者的总称。应当具备艺术的天赋和艺术的才能，掌握专门的艺术技能和技巧，具有丰富的情感和艺术的修养，能通过自己的创造性劳动来满足人们特殊的精神需要即审美需要。3. 中国画 答案要点：也称国画，是东方绘画体系的主流。其特点是：表现在工具材料上，采用毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。在构图上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视。同时，绘画与诗文、书法、篆刻结合，相互补充，形成中国画独特的内容美和形式美。 4. 艺术风格 答案要点：指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。　：1 ）立体的空间美 、（2 ）实体的特质美 、（3 ）整体的简约美 5. 答案要点：（1）艺术流派是指在一定历史条件下，某些思想倾向、艺术见解、艺术风格、创作方法等方面相近似的艺术家，自觉或不自觉地集中在一起形成的艺术家群体。某个流派的形成既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 （2）艺术思潮，是指在一定历史时期内，受一定的社会思潮的影响，一批艺术理论家和艺术家共同提出和宣传某种艺术主张，从而在艺术领域形成某种思潮倾向和潮流，并对后来的艺术发展产生一定的影响。 （3）一个艺术流派可能成为一种艺术思潮，但是，一种艺术思潮常常包含多种艺术流派与艺术风格。艺术思潮往往跨越艺术门类的界限，而艺术流派一般局限于一种艺术门类。 六、论述题(每题10分，共20分) 1. 答案要点：（1）艺术作为观念形态，是社会生活在艺术家头脑中审美、能动的反映，其深刻的根源在于社会生活。 （2）社会生活是艺术创作的唯一源泉。如郭宝昌的《大宅门》其中的故事就是取材于自幼生活的“京城望族”同仁堂。其中的主人公，乃至配角都源自于生活中真实的人物。 （3）艺术是社会生活的能动反映。首先，艺术家的创作动因来源于对生活的实际感受和审美体验；其次，艺术家强烈的谁责任感和使命感是创作的动力；最后，艺术家要按照一定的艺术表现规律，改造生活中的自然形式。 2. 答案要点：（1）艺术创作是指艺术家在创作欲望的驱动下，运用一定的艺术符号和艺术技巧，通过提炼，加工、概括和创造，将自己的生活体验与情感思想转化为具体生动，鲜明可感的艺术想象，将自我的本质力量对象化为艺术作品的过程。包括生活体验、艺术构思和意象物化三个阶段。 （2）生活体验艺术创作的准备阶段，是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。 （3）艺术构思指艺术创作主体在生活体验的基础上，在既定的艺术心理定势和创作目的的指导下，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。 艺术意象的形成过程的三种情况：先想后做 、边想边做 、突发灵感 。艺术构思的方式通常有整合、变形、移情和意蕴的凝结 。 意象物化指艺术家将艺术构思中基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物 态化形式得以体现，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境或形象体系的过程。物化意象是艺术创作过程中最为重要、具体的任务。艺术构思是意象物化的前提和基础，意象物化是艺术构思的进一步深化和发展。 （5）艺术创作三阶段，即生活体验、艺术构思和意象物化，他们之间相互联系、相互作用、相互渗透，在具体的创作过程中穿插叫错进行，很难截然分明。