儿童早期认知发展.pdf

北京师范大学心理学院硕士研究生课程 发展心理学 Developmental Psychology 第7 章儿童早期的生理发育与认知发展 Physical and Cognitive Development in Early Childhood 陈会昌 北京师范大学心理学院 总目录 2 一、人类发展的理论与研究 六、青少年期向成年期的过渡 1 历史、理论和研究方法 11 青少年期生理认知发展 二、发展的基础 12 青少年期情绪社会性发展 2 发展的生物与环境基础 七、成年初期 3 孕期发展、出生与新生儿 13 成年初期生理认知发展 三、0 －2岁的发展 14 成年初期情绪社会性发展 4 婴儿学步儿期生理发展 八、成年中期 5 婴儿学步儿期认知发展 15 成年中期生理认知发展 6 婴儿学步儿期情绪社会性展 16 成年中期情绪社会性发展 四、2 －6岁的发展 九、成年晚期 7 儿童早期生理认知发展 17 成年晚期生理认知发展 8 儿童早期情绪社会性发展 18 成年晚期情绪社会性发展 五、6 －11岁的发展 十、生命的结束 9 儿童中期生理认知发展 19 死亡、临终和丧失感 10 儿童中期情绪社会性发展 生理发育 3 1 身体生长 2 脑的发育 目 3 身体发育和健康的影响因素 4 运动能力的发展 认知发展 5 皮亚杰学说：前运算阶段 录 6 维果茨基的社会文化理 论 7 信息加工 8 心理发展的个别差异 9 语言发展 4 内容提要 由于游戏在2～6岁发展很快，并支持了各 个方面的心理发展，这一时期通常称作 游戏期。 游戏使幼儿身高增长、运动协调能力得到 发展，感知觉逐渐精细化。 支持这些变化的有生物和环境因素。 这些变化与其他方面发展有密切联系。 5 内容提要 关于儿童早期认知发展的三种理论： 皮亚杰前运算理论在很大程度上强调幼儿的缺 陷而不是发展的力量。近来关于前运算思维的 研究，连同维果茨基的社会文化理论和信息加 工，都加深了我们对学前认知能力的理解。 关于影响儿童早期发展的许多因素： 家庭环境、学前期的质量和儿童看护，儿童过 多地看电视。 本章以语言发展这一学前期最突出的成就结 尾。