新媒体技术对成人教育德育工作的影响(共3240字).docVIP

新媒体技术对成人教育德育工作的影响(共3240字) 一、新媒体技术对成人教育工作带来的影响 1.1新媒体技术所带来的机遇。将多媒体技术极好的运用到高校德育教学中，改变了传统的教学方式，同时也使教学内容更加丰富多彩。通过利用新媒体技术的各种载体，包括微博和手机等等，进一步扩展了教学途径，延伸了教学模式。多媒体技术的特点是有较大的影响范围、较快的传播速度，同时兼具传播量大的特点，可提供一种便捷的服务，帮助不断积累新知识，学习新理念。通过这种生动、形象的传播形式，学生学习的环境更加广阔。新媒体教学环境开始逐渐摒弃传统以思维方式占主导的校园文化，帮助学生读懂枯燥、复杂的思维方式和内涵，能够透过广袤世界的表象，更深的了解本质。多媒体具有便捷性和实效性的特征，最终达到了资源的共享。同时也使德育教育的实效性进一步增强，并极大的丰富了教材内容。作为信息时代的产物，新媒体技术已经无可替代的成为先进理念和思想的传播平台，在信息交流方面，更是具有无可比拟的优越性。为大学生提供了自由的空间和广阔的环境，帮助大学生主动学习和自主学习。 1.2新媒体环境所迎接的挑战。大学生们处在新媒体技术的背景下，往往会突破学校教育的范围，获取更加丰富和广泛的知识。但同时学生处于大学时代，还没有完全走向社会，正是人生观和价值观形成的雏形时期。对各种铺天盖地的信息，还不具备一定的判断能力和鉴别能力，所处的环境又恰恰是价值取向的多元化。由于他们无法对自己的价值取向进行正确的选择，所以价值冲突会更加剧烈。同时在大学生的头脑中，各种异域文化和价值理念也不断的冲击和碰撞，这样就无形中增加高校德育的难度。因为新媒体技术每天都在更新，具有广泛的传播范围。因此对高校德育工作者提出了高标准和严要求，只有那些德才兼备的教师，才可胜任德育工作。德育工作者在传统的教育模式中，往往都是处在优势地位。思想教育方式也都是通过个别谈心和课堂讲授的方式。在教育的过程中，德育工作者往往会受到受教育者的无比尊重。但德育教育处于新媒体技术优势下，就会大大的消弱这种优势。这一系列问题，都会为高校德育工作带来新的挑战。 二、如何更好的开展德育工作 新媒体环境的不断更新，使大学生思想政治教育发生了根本性的变化，由于受教育的群体呈现出诸多特点。所有如何在新形势下，恰如其分的利用新媒体，促进思想政治教育工作的实效性，这是摆在教育工作者面前的一个亟待解决的问题。 2.1增强思想教育工作的时效性。在新媒体环境下，若一些教育工作者仍旧是固步自封，沿用传统的教育方法和理念，反应迟缓，否定排斥新事物。或者没有掌握熟练的网络技术，新技术运用能力差，没有强烈的时代感，思想政治教育内容跟不上形势，就无法达到一种理想的教学效果。所以，作为一名合格的教育工作者，必须能恰如其分的运用新技术，同时将时代元素融入德育教育中去。要针对大学生的思想动态开展德育教育，要积极转变观念，结合当代大学生的特点，充分体现教育的互动性。而这些都是以运用和掌握新媒体技术为前提。所以新媒体条件下，要进一步加强高校思想政治教育工作的实效性，必须要与时俱进、不断更新教育理念，在德育教育中，充分运用新媒体技术。 2.2运用和创新新媒体技术。德育工作者掌握新媒体技术，并不断转变思想观念，能够做到与时俱进，面对新挑战和新的变化，积极迎战，并及时作出调整。在实践中不断创新新技术、引入新技术，不断运用新媒体技术，适应新时期工作的需要。时刻坚持以情感育人，以德育人的理念，在高校教育中，充分运用新媒体技术的优势。 2.3营造温馨的新媒体校园文化氛围。在宿舍文化建设和学生社团文化中，进一步正确运用新媒体载体。将校园环境进一步优化，积极营造理想温馨的校园文化氛围。通过新媒体技术的引进，对学生的思想动态及时掌握。将德育工作作为校园文化建设的平台，将校园软文化发挥到极致，通过融入德育教育，对学生的思想动态，起到润物细无声的作用。 2.4建立平等互动的师生关系。新一代的大学生，在新媒体环境中成长起来，具有较强的民主平等意识和自我主导意识，他们喜欢平等的交流，崇尚自我价值的实现，喜欢更多被别人认可和关注。基于当代大学生鲜明的个性特征，更应该和大学生彼此之间建立起互动、平等的师生关系，和大学生真正成为以诚相待的朋友，学会倾听、尊重学生、用心交流。积极营造温馨和谐的氛围，倾诉大学生内心深处最真实的想法，通过推心置腹的交流，使教师能够及时掌握学生的思想动态，有策略、有针对性的解决大学生思想上出现的问题，这样会使德育教育的实效性和针对性进一步提高，达到普通德育教育所无法达到效果。 2.5加强大学生媒介素养教育。媒介素养的含义是指，针对不同形式的通讯媒介，进行有意识、有目的的评价、分析、获取和产生交流信息的能力。新的教育