四川省金堂县八年级政治下册 第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果导学案（无答案） 教科版.docVIP

第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 一、引入：小品表演 有人鄙视清洁工的现象，并评价这种行为。 二、自主学习：知识结构 1、各行各业的劳动者是人类物质和精神财富的创造者 2、可敬的劳动者 劳动有分工的不同，却没有高低贵贱之分 3、劳动光荣，劳动者可敬 4、尊重劳动者 珍惜劳动成果 三、合作探究 1、各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴？ （引导：我们吃的，穿的，住的都是谁给的？假如没有他们我们的生活是不会这么美好的。） 学生阅读，自主解答 2、你如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？ （学生自由组合小组完成，并由小组长代表发言，老师总结、引导） 3、中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？ （学生自主发言，师纠正不良行为，确立正确的劳动观） 　4、为什么要珍惜劳动成果？　 （引导：从饭堂一角的浪费现象评说，学生讨论并归纳） 四、课后作业 ?1、我国现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？（为什么现在生活条件好了，还要发扬艰苦奋斗精神？）（谈谈你对“取之有度，用这有节，则常足”的理解？） 1