苏教版六年级下册第10课《螳螂捕蝉》.ppt

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 你觉得大臣们是个什么样的人？ 你觉得吴王是个什么样的人？ 少年又是什么样的人呢？ * * 螳 螂 捕 蝉 1.快速浏览课文，说一说少年给吴王讲了什么故事？ 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 喝着露水 螳螂捕蝉 黄雀在后 比喻目光短浅,没有远见，只想着眼前的利益。 拿着弹弓 黄雀 吴王 螳螂 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 树下的少年 眼前的螳螂 黄雀 其他诸侯国乘虚而入 眼前的楚国 吴 王 身后的黄雀 眼前的蝉 螳螂 身后的螳螂 眼前的露水 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 2、少年侍卫为何要给吴王讲这个故事？他的用意是什么呢？ 少年不仅仅只是想讲这个故事给吴王听，而是为了劝告吴王，不要攻打楚国。 吴王攻楚，齐越在后 吴 楚 诸侯国 1.可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 2.可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？ “死”与“生”相对，表示失去生命。 “死”表示不可更改。 少年给吴王讲故事的目的达到了吗？从哪里看出来的？ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 为什么？ 吴王听了少年的话，忽然想起大臣们的分析，明白了自己就你像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。 同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢？ 大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝 *