解决问题从条件想起.ppt

义务教育教科书 苏教版三年级（上册） 一共有35个桃， 还剩多少个？ 吃掉20个。 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 读懂题意 第一天摘了30个， 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 确定思路 第一天摘了30个， 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。 35 个 40 个 45 个 50 个 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个） 40 50 尝试解决 30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 回顾反思 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 35 40 45 50 运用策略 400克 20克 运用策略 买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比 钢笔多18支。 3盒钢笔 每盒10支 钢笔有？支 圆珠笔比钢笔多18支 圆珠笔有？支 运用策略 3盒钢笔 每盒10支 圆珠笔比钢 笔多18支 钢笔有？支 圆珠笔有？支 运用策略 运用策略 第一关： 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第3次弹起多少米？第4次呢？ （想一想，填一填） 8 4 2 1 答：第3次弹起 米，第4次弹起 米。 2 1 运用策略 第二关： 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答） 芳芳 兵兵 答：芳芳和兵兵之间有 人. 6 1 2 3 4 1 2 4 3 6 5 7 8 运用策略 第三关： 15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。 运用策略 第1个正方形里画了2个圈， 并且都和第一个正方形里的圈同样大。 估计从第几个正方形开始就画不下了？ 以后每个正方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 猜一猜： ★ 我们的思考 ◆换个角度，可不可以从问题想起展开思考？ ◆是不是解决所有实际问题都必须从条件想起？ 疑问是下一次探究的开始……