广东省台山市新宁中学七年级数学上册 1.2.2 数轴课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。 请同学们思考怎样用数简明的表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（包括方向、距离） 0表示汽车站的位置,+3表示柳树的位置，+7.5表示杨树的位置，－3表示的槐树位置，－4.8表示电线杆的位置. 汽车站 柳树 杨树 槐树 电线杆 * 0 -3 4 7 共同之处： 用一条直线上的点表示正数、0和负数。 上图是用一条直线上的点表示正数、0和负数. 问： 温度计可以看作表示正数、0和负数的直线吗？它与上图有什么相同点，有什么不同点？ 答：可以，把温度计看作这条直线的一部分。 不同之处： 直线的方向不同。 小结： * 学习数轴概念：一般地，在数学中人们用画图把数“直观化”。通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴. （1）在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点； （2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向； （3）选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示－1，－2，－3，… 0 正方向 1 2 3 －1 －2 －3 二、??得出定义，揭示内涵 * 画数轴 （1）画直线，取原点 （2）标正方向 （3）选取单位长度，标数字 定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 二、??得出定义，揭示内涵 数轴三要素: 原点、正方向、单位长度。 * 1.如图，所画数轴正确的是（ ） A －2－1 01 2 3 B －1－2 0 1 2 3 C －2－1 0 1 2 3 D －2－1 0 1 2 3 2.在数轴上画出表示下列各数的点，并通过数轴排列大小（从大到小） －3 ，4，－1. 5 ，2 ，0 ，1.8 ，－2 2 3 1 2 D * 1、是不是任何一个有理数都能用数轴上的点表示出来？ 2、数轴上不同的点表示的数相同吗？ 3、数轴上原点的右边的点表示的是什么数？左边的点呢？ 书本P9 归纳： * 0 -3 4 7 思考：观察温度计体会数与形的对应关系 数与形是一一对应的关系 请讨论数与形是什么关系. *