江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件1 （新版）新人教版.pptVIP

化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究 * 学习目标 1.认识实验是学习化学的一个重要途径,学会观察和描述实验现象的方法； 2.培养对实验现象的观察、记录和描述能力。 *  阅读课本P11-12，回答下列问题： （1）化学是一门以 为基 础的科学，化学的许多重大发现和研 究成果都是通过 得到的。 （2）学习化学的一个重要途是 ， 通过实验以及对实验现象 的 、 和 等可以 发现和验证 ，学习科学 探究的方法并获得化学知识。 实验 实验 实验 观察 记录 分析 化学的原理 说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 * 观察化学实验的一般方法（或步骤）： 1、观察对比： 实验前物质 实验后物质 2、实验过程中： 3、分析: 颜色、状态、气味、水溶性等 是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象 现象的原因，得出结论。 （或分析实验失败的原因） * 阅读课本P12-13，观察实验，回答下列问题： （1）在蜡烛点燃前，蜡烛呈 形状， 色固体，用小刀切割，说明蜡烛质地较 ，切一小块放入水 中， 溶于水，并能 在水面上，说明蜡烛密度比水 。 （2）蜡烛被点燃，且有火焰产生，火焰分为 层 最明亮， 层最暗， 温度最高， 原因是 。 （3） 熄灭后，有 从灯芯飘出，用火柴来迅速点燃白烟，蜡烛是否会被点然？ 。 圆柱体 白 软 不 浮 小 内焰 焰心 外焰 外焰燃烧最充分 白烟 是 三 * 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） (1)火焰分层： 、 、 。 (2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放 入火焰中。现象： ； 结论： 。 (3)检验产物 水： ； 二氧化碳： 。 (4)熄灭后： 。 外焰 内焰 焰心 两端先碳化 外焰温度最高 有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃 用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾 取下烧杯，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊 * 蜡烛哪去了？是消失了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？ 问题与分析 结论 蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 点燃 上述探究过程体现了化学学习的以下特点： 1、关注物质的 。 2、关注物质的 。 3、关注物质的 。 性质 变化 变化过程及其现象 *