江苏省东海县晶都双语学校七年级地理上册《3.1 多变的天气》课件 新人教版.pptVIP

雾 * 大雪 * 霜冻 * s 沙尘暴 * 多云转阴 从左向右读 * 中雨转雨夹雪 * * 北京 17-36℃ 长春 15-23℃ 乌鲁木齐 18-31℃ 西安 15-25℃ 郑州 19-32℃ 重庆 16-23℃ 昆明 14-22℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃ 福州 19-25℃ 广州 23-29℃ 海口 26-32℃ 台北 23-30℃ 请你来试试 * 　话说孙悟空随唐僧西行，修成正果，便在天宫行事。这一日，他驾着祥云回花果山，打算去看看多年不见的猴子猴孙。 　一路上，鸟瞰人类社会的现代文明——高楼林立，道路纵横。突然，一大朵浓烟扑面而来（投影展示漫画），悟空惊叫一声，“妖怪”，举棒便朝那浓烟打去。 * 却听不到对方有啥响动。 原来那是人类现代文明的产物——烟囱。 悟空一阵叹息，观赏人类现代文明的雅兴也顿时减弱。一个跟斗下来，找到一家工厂的厂长问到：“如此污染空气，不影响人们的生活和健康吗？” 你知道那厂长怎么答的 吗？ * 那厂长说：“我们有防毒面具”。 同学们，我们需要的是防毒面具吗？那我们需要的是什么？ * 我们需要 洁净的空气 * 1.空气质量的高低，与空气中所含____________有关，可以用________来表示。 2.清新的空气，污染指数__，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数__，对人体健康有害。 污染物的数量 污染指数 小 大 * 空气质量级别 污染指数 空气质量状况 一级 1~50 优 二级 51~100 良 三级 101~200 轻度污染 四级 201~300 中度污染 五级 ＞300 重度污染 空气质量的高低可以用“污染指数”来表示 我们这里的空气质量怎么样？ * 第一节 多变的天气 * 学习目标 能区分天气和气候的概念，并能正确运用。 能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 能用实例说明人类活动对空气质量的影响。 * 自学指导 1、什么是天气？什么是气候？它们有什么区别？ 2、通常，天气预报要预报一日或几日内（）、风、（）和降水等的情况。 3、风向是指风的（）；风力是风（）的级别，共分（）级，级数越大，风力越（）。 4、在卫星云图上，蓝色代表（），绿色代表（），白色表示（）。 5、在电视天气预报画面上，天气符号一般与（）一起出现。一个城市旁边出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况（）成另一种天气状况。 6、空气质量的高低，与空气中所含（）的数量有关，可以用（）来表示。城市空气质量的高低，受（）和（）的影响。 7、清新的空气，污染指数（），对人体健康有利；污浊的空气，污染指数（），对人体健康有害。 * 1、下列词语中哪些是描述天气的？ 阴转多云　　冬暖夏凉　　晴空万里秋高气爽　　和风细雨　　终年高温冬雨夏干　 雷电交加 2、你能说说今天的天气状况吗？ 阴转多云 晴空万里 和风细雨 雷电交加 * 4、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？ 气候 阴转多云　　冬暖夏凉　　晴空万里　秋高气爽　　和风细雨　　终年高温　冬雨夏干　 雷电交加 3、其余几个描述的是什么呢？ * ? 区别 时间 稳定性 描述词语 天气 气候 长 短 稳定 不稳定 　降水多少、 　气温高低 风雨、阴晴、冷热、雾、霜等 　　天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括. 联系: * 下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？ 风和日丽 极地全年严寒 昆明四季如春 东边日出西边雨 冬冷夏热 夜来风雨声，花落知多少 天气 气候 * 天气对人类有什么影响？ * 分析3.2中的资料，提供了哪些信息？ 材料A说明了：____________的关系; 材料B说明了：____________的关系; 材料C说明了：____________的关系; 材料D说明了：____________的关系; 天气与交通 天气与生活 天气与农业生产 天气与军事 天气还与___________有关? 天气预报怎样生产出来的？ * 天气预报的制作： 气象站数据 卫星气象数据 计算机 天气图表 天气预报节目 广东气象中心自动气象站 风云一号气象卫星 * 如何判读----风 注意: 1.风向:指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 2.风力: 风的强弱 共分13级 一道风尾为 2 级 一个风旗为 8 级 * 请判断出符号所代表的风向风力？ 北风（4级） 东风（6级） 南风（2级） 西风（5级） 东