江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子课件1 （新版）新人教版.pptVIP

课题1 分子和原子 * 学习目标 1、了解物质是分子、原子等微观粒子构成的。 2、以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 * 1．联系生活经验，认识水的自然蒸发。为什么水会逐渐减少？为什么温度升高，水会减少得快？品红为什么能扩散？ 2．两张图示苯分子、硅原子，说明先进的观察仪器已经可以看到分子、原子层面的粒子，同时说明什么？ 3．“1＋1”是否一定等于2，100mL水和100mL酒精混合的结果“1＋1＜2”说明了什么进行分析？ 4．活动探究：讨论：A杯酚酞变红，B杯不变得现象，说明什么？ 5．分子的基本性质有哪些？ * [实验3－1] 品红在水中扩散 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高粒子运动快，溶液变红快。 * 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。 物 质 扩 散 粒 子 凝聚 * 分 子 原 子 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 结论：分子、原子是真实存在 的。 * 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子质量 约为3×10-26 千克 。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ * 探究: 1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现 象 结 论 溶液为无色 水不能使酚酞变色，只起稀释作用 溶液颜色由无色变为红色 酚酞遇浓氨水变红色 * 3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子扩散，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。（说明分子不断运动） 酚酞溶液无挥发性 * 100ml水 实验：酒精与水混合 100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？ 100ml酒精 100ml 200ml 100ml 200ml 混合后＜200ml 200ml 100ml 说明：分子间有一定间隔 * 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 通常状况下： 气体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＜ ＜ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 * 小结：分子的特点 ⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。 练一练： 1.水结成冰，其结果是：（ ） A.水分子的大小改变了 B.水分子之间的间隔改变了 C.水分子的颜色改变了 D.水分子的化学性质改变了 B * 2 .用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 A .热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B . “酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C .10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL 说明分 子间有间隔 D .湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 A 空气 玻璃片 红棕色的二氧化氮气体 3 .如右图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 变浅 基本一致 分子不断运动 继续 *