江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第二单元 课题1 空气课件2 （新版）新人教版.pptVIP

课题1 空 气(2) * 二、学习目标： ⒈ 说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 2．说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思维。 3．阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措施等。 重点、难点： 1、?氮气和稀有气体在生产、生活中的应用； 2、?空气的污染与防治。 * [自学指导]认真阅读课文回答下列问题： 1、氧气有什么性质、有什么用途？ 2、氮气有什么性质、有什么用途？ 3、稀有气体有什么性质、有什么用途？ 答：（1）稀有气体包括哪几种？ （2）稀有气体的性质： （3）稀有气体的用途： 4、空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的？为什么？ 5、对于空气污染，你的认识是： （1）空气的污染物： （2）空气的污染源： （3）你知道如何防止或控制空气的污染吗？ [课文阅读]课本P31“空气质量的监测和日报” 我国目前计入空气首要污染物的有： * 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： * 2、氮气的用途和性质 用途： 化工原料 食品充气包装 超导试验车 讨论：P29 1、氮气不能支持燃烧。 2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。 小结氮气的性质： 无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。 * 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 * 三、保护空气 1、空气污染的原因： 3、三大环境问题 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘。 2、空气污染的危害： 会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。 4、保护空气的方法： 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 * 当堂训练 1、写出本课题的文字表达式。 （1）加热汞（2）氧化汞分解 （3）磷燃烧 2、写出氮气、氧气、二氧化碳、硫、红磷、五氧化二磷、二氧化硫、一氧化碳的化学符号。 *