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[最新]方程2
课题：等式的性质和解方程
一问：学生的起点在哪儿？问教材本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都要及时让学生运用等式的性质解方程。
一问：学生的起点在哪儿？
问教材
本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都要及时让学生运用等式的性质解方程。
问学生
二问：学生要到哪儿去？
三问：学生怎样到那儿？
教科书第2—3页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习一第3—5题
【主备人】
傅彩虹
【审阅人】
傅彩虹
【课型】
新 授
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