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同底数幂的乘法[教学]
同底数幂的乘法
【教学目标】1．掌握同底数幂的乘法运算法则.
2. 能运用同底数幂的乘法运算法则熟练进行有关计算.
【教学重点】1.同底数幂的乘法运算法则的推导过程.
2. 会用同底数幂的乘法运算法则进行有关计算.
【教学难点】在导出同底数幂的乘法运算法则的过程中，培养学生的归纳能力和化归思想.
【教学方法】讲练结合、探索交流
【教学过程】
课前练习:
1. 2×2×2×2×2×2记作_______.2叫做_____，6叫做_____.
2. 记作_______.底数是_____，指数是_____.
3.求__________________的运算叫乘方.乘方运算的结果叫做__________.
4.同底数幂：同底数幂是指 的幂.如:与 ,与 ,与 .
课堂探究：
1. 太阳光照射到地球表面所需的时间大约是5×102 s，光的速度约是3×108 m/s，地球与太阳之间的距离是多少？
列式为:
利用乘法 律,可以将上式写成形式,只需要计算出108×102的结果,就可以得出所列式子的结果.
问：108×102 等于多少？
108×102 =()×(10×10) ( )
=×10×10 ( ) = ( )
所以地球与太阳之间的距离是
做一做:= ,= , = ,
2. 问：·= (m、n是正整数)
3. 当 m、n是正整数时, ·= , ·= .
4. 用m、n表示的指数，m、n是正整数，·的结果是多少呢？
m个n个 ·=(··…·)·(··…·)
m个
n个
(m+n)个= ··…·
(m+n)个
=( )
即·= .( 、是正整数) 同底数幂相乘,底数 ,指数 .
由此可推出:··=(·)·= ·= . ( 、、是正整数)
课堂练习:
计算:
（1）; （2）·; （3）·;
（4）·;(m是正整数) （5）·;(m、n是正整数)
课堂检测：
1.计算: (1) ·= , (2) ×2×= ,
(3)= , (4) = ,
(5) = , (6) = ,
(7)= , (8) = .
(9) = , (10)= .
课后练习：
1.下面的计算是否正确?如有错误,请写出正确的答案.
① ;( ) ②·=;( ) ③·=;( )
④;( ) ⑤·=;( ) ⑥.( )
2.(1) = , (2) = ,
(3)= , (4)= ,
(5)= , (6)= . (n是正整数)
巩固提高： 1.×4×8×16= ，
3×9×27×81= ，（结果用幂的形式表示）
= ，= ，
=， · ·，
2.若，则m= ，若 m= ，
若，则b= ，
3.已知求的值。
6.卫星的速度7.9×103m/s，求卫星运行1h的距离。
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