(重庆)重庆市荣昌安富中学高一数学 1.2.1 函数的概念 教案.docVIP

1.2.1 函数的概念教案（2课时） 一、教学目标 1.通过不同的生活实例帮助学生建立函数概念的背景,理解函数是描述两个变量之间的依赖关系的重要数学模型,从而正确理解函数的概念. 2.能用集合与对应的语言来刻画函数,了解构成函数的三个要素. 3.通过从实际问题中抽象概括函数概念的活动,培养抽象概括能力. 4.通过创设实际例子的情景,让学生接近现实生活,关注社会实际;培养学生的语言表达能力,团结协作精神. 教学重点与难点 重点:体会函数是描述两个变量之间的依赖关系的重要数学模型,从集合的观点正确理解函数的概念. 难点:函数概念及对符号y=(x)意义的理解. 教学过程设计: 问 题 情 景 师 生 互 动 1.[引例1](题略)提出以下问题: (1) 炮弹飞行1秒、8秒、15秒、25秒时距地面多高？ (2) 炮弹何时距离地面最高? (3) 你能指出变量t和h的取值范围吗?分别用集合A和集合B表示出来. (4) 对于集合A中的任意一个时间t,按照对应关系,在集合B中是否都有唯一确定的高度h和它对应? 问题(1) 学生通过表达式利用计算器计算,比较容易,可让基础差的学生回答; 问题(2)、(3)由题目条件不难回答; 问题(4) 启发学生用集合与对应的语言描述变量之间的依赖关系:在t的变化范围内,任给一个t,按照给定的解析式,都有唯一的一个高度h与之对应. 2