2016-2017学年岳麓版选修1：第3课 春秋战国时期的变法运动 作业.docVIP

高中同步测试卷(二) 春秋战国时期的变法运动 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分) 1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是(　　) A．社会动荡变革 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会生产力的发展 2．根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填(　　) A．铁农具和牛耕的使用 B．“相地而衰征”的实行 C．各诸侯国的变法 D．宗法分封制解体 3. 《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是 (　　) A．春秋时期铁器和牛耕的作用 B．春秋时私田的开垦越来越多 C．国君承认了私田主人的土地所有权 D．封建生产方式比井田制进步 4．战国时期，有人提出治理国家应当“士有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”“夺淫民之禄，以来四方之士”。这一主张的实行，打击了(　　) A．旧贵族 B．商人 C．新兴地主 D．农民 5．司马迁说：“齐桓公之盛，修缮政以为诸侯会盟，称伯。”齐桓公“修缮政”的根本措施是(　　) A．重用管仲，改革内政、发展生产 B．尊王攘夷，进行兼并战争 C．北御夷狄，南制楚蛮，称霸中原 D．充分利用山东的鱼盐资源 6．据《吴子·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。”这表明秦国改革的有利条件是(　　) ①秦国国君拥有较为集中的权力　②秦国拥有较多的贤能之人　③秦国的国君热心变法　④秦国尚武精神充斥 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④ 7．据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾领国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指 (　　) A．农耕经济 B．法家思想 C．中央集权 D．轻罪重刑 8．商鞅在秦国推行变法，改革地方行政制度。其主要措施是(　　) A．普遍推行郡县制度 B．国君直接任命地方行政长官 C．“为田开阡陌封疆” D．制定连坐法，建立户籍制度 9．商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而不生也”。这说明在当时的历史条件下，商鞅这一规定 (　　) A．反映了当时法律制度不完善 B．目的是强化人民的法律意识 C．地主阶级不重视人权 D．反映了商鞅对旧贵族决不妥协 10．商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。其实质是(　　) A．统一思想 B．加强中央集权 C．思想文化专制 D．打击旧贵族的势力 11．《资治通鉴》记载：“秦被甲百余万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐(除去)甲徒(空)裼以趋敌，左挈人头，右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的内容是 (　　) A．连坐法 B．奖励军功 C．奖励耕织 D．重农抑商 12．“夫秦卒与山东之卒也，犹孟贲与怯夫也；以重力相压，犹乌获之与婴儿也；夫战孟贲、乌获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。”(注：孟贲、乌获均为勇猛的力士)统一六国前的秦国出现这一现象的直接原因是(　　) A．秦人素来彪悍 B．秦地与山东自然条件不同 C．秦国士兵过于霸道 D．商鞅变法使秦国军事力量强大 13．生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有(　　) ①勤奋劳作，努力耕织　②创办手工作坊，从事工商业活动　③英勇善战，争立军功　④努力读书，精通四书五经 A．①④ B．③④ C．①③ D．②③ 14．吴起在楚国变法，最后被叛乱的大臣乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实本质反映出(　　) A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩 B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈 D．变法时机还不成熟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 二、非选择题(本大题共6小题，每小题12分，共72分) 15．阅读材料，回答问题。 材料　魏文侯当政时(公元前445年－前396年)，李悝为相行变法。主要内容有：李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位。……李悝主张派官员督责农民加紧生产，增产者赏，减产者罚。为此必须杂种五谷……稷(小米)、黍(黍子)、麦、菽(大豆)、麻，充分利用空闲土地，多种蔬菜瓜果，栽树种桑，扩大副业生产。李悝还实行平籴法，目的在于防止粮价太贵太贱，因为“籴甚贵