(贵州)贵州省毕节梁才学校2014年高中历史 第9课 改变世界的工业革命评课材料 岳麓版必修2.docVIP

贵州省毕节梁才学校2014年高中历史 第9课 改变世界的工业革命评课材料 岳麓版必修2 林艳：本课教学位于第二模块经济成长历程第二单元，与第7、8课在教学内容上互为整体，上下联系。而在初中的历史教学中，学生已经接触过相关知识。所以对本课的基本知识——第一、二子目的教学内容并不陌生，教学时考虑基础知识以学生自学的方式比较简短地带过，主要探究课文知识中较深层的问题，以此来调动学生自主探究历史的积极性，拓宽视野，活化思维，以达到能力的提高。但本课后面的子目由于涉及较多经济方面的现象与理论，知识相对枯燥深奥，从高一学生的认知水平、兴趣取向出发，达到课标要求确有难度。所以力求采用化繁为简，化难为易，灵活多变的教学方式，让学生主动地参与历史教学，探求历史知识。 江标：老师教学很有经验，语言流利，教学设计很好，导入通过古今中外的对比，给人印象深刻。学生积极发言，老师适当点拨，师生互动好。 唐清馨：老师注重对教材宏观结构的把握，教学中注重思维教学，培养学生的历史思维，课堂教学设计严谨，通过课件用教材以外的知识作为补充，注重对学生的赏识教育。 简新容：语言干练，普通活流畅，逻辑思维严密，用语规范准确，知识点落到实处，充分调动了学生的积极性，发挥体现了学生的主体作用辅助材料用得好，学生配合好。“市场”既是工业革命的条件又是最根本的原因。工业革命各个行业、各个领域之间的内在联系需要用一句话来对学生进