2016-2017学年度鲁人版必修3 第3课 屈原列传(第三课时) 教案.docVIP

2016-2017学年鲁人版必修3 第3课 屈原列传 教案 课 题 时间: 课型 新 授 学习目标：翻译文本，理解文意，落实巩固文言基础知识，总结规律。 学习重难点：特殊句式、句子翻译。 【学情调查 情境导入】 长太息以掩涕兮，____________ 。 2、亦余心之所善兮，_______________。 路漫漫其修远兮，_______________。 4、信而见疑，____________ ，能无怨乎？ 5、举世__________，______________，是以见放。6、明道德之广，_________，_________。 7其文约，__________，__________，__ ， ， 。 8、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 ， 。 9、吾闻之，新沐者必弹冠,_____ _________ 。人又谁能以身之察察，________________。 【问题展示 合作探究】 词语释义 1、被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁 通“披”，披散 古义：脸色今义：色彩 古义：形体容貌。今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。 2、举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放皆好辞而以赋见称爱好数十年竟为秦所灭屈原来到江边，披头散发在荒野草泽上一边走，一边悲愤长吟。脸色憔悴，形体干瘦。人们又有谁愿意以清白之身，而受外界污垢的玷染呢？于是，屈原写下了作品《怀沙》于是，屈原就怀抱石头，投入汨罗江自杀而死。但他们都只学习了屈原辞令委婉含蓄的一面，而最终没人敢像屈原那样直言劝谏。被动句的表现方法总结： 1、无专门词语????锲而不舍，金石可镂。??????兵措地削，亡其六郡。 2、介词“于”??????惑于郑袖，外欺于张仪。?????先发制人，后发制于人。 3、介词“见”??????众人皆醉而我独醒，是以见放。 4、“见……于”??臣恐见欺于王而负赵。????????吾长见笑于大方之家。 5、介词“为”??????身客死于秦，为天下笑。 6、“为……所”?夫直议者?，不为人所容。??????其后楚日益削，数十年，竟为秦所灭。 7、“为所”???????不者，若属皆为所虏。 8、介词“被”???信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？? 为： 何故怀瑾握瑜，而自令见放为????语气词，表反问2、竟为秦所灭??化而为鸟，其名为鹏??庖丁为文惠君解牛?????为肥甘不足于口与 ?闻秦王善为秦声???我为赵将??????为刎颈之交???