2016-2017学年岳麓版选修一 第二单元第3课春秋战国时期的变法运动 作业.docVIP

第二单元 古代历史上的改革（下） 第3课 春秋战国时期的变法运动 1．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到较快发展，其根本原因是(　　) A．各国实行重农抑商政策 B．封建制的确立适应了生产力的发展 C．各国重视兴修水利工程 D．农民对地主的人身依附关系减弱 解析：经济基础决定上层建筑，但上层建筑对经济基础又有一定的反作用，故答案为B项。 答案：B 2．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了(　　) A．新兴奴隶主的需要　 B．新兴地主阶级的需要 C．奴隶主贵族的需要 D．没落的奴隶主贵族的需要 解析：战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。 答案：B 3．春秋时期，管仲相齐，提出“相地而衰征”的改革措施。其实质是(　　) A．确立奴隶制的土地国有制 B．巩固与维护井田制 C．承认私田主人的土地所有权 D．建立封建地主的经济制度 解析：“相地而衰征”的含义是无论公田、私田，一律按照土地的好坏和产量征收实物税，从而承认了私田主人对私田的所有权。 答案：C 4．春秋改革与战国变法相比(　　) ①变法内容所侧重的领域不同　②春秋改革主要是维护旧贵族的统治，战国变法主要是冲击旧秩序 A．①正确，②不正确 B．①不正确，②正确 C．①②均正确 D．①②均不正确 解析：春秋改革维护的是奴隶主阶级的利益，主要是经济基础的变化；战国变法主要是废除世卿世禄制度，主要是上层建筑的变化。 答案：C 5．春秋战国时期出现的社会现象包括(　　) ①井田制开始瓦解　②铁农具和牛耕推广　③新兴地主掌握政权　④百家争鸣　⑤争霸战争频繁 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 解析：①②③④⑤分别从经济、政治、思想、军事四个方面反映了春秋战国时期的社会转型。 答案：D 6．阅读下列图文材料： 材料一　 　　 　 图1 梭伦　　图2 李悝 材料二　黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放！ ——梭伦 材料三　为国之道在于“食有劳，禄有公，使有能，赏必行，罚必当”；“尽地力”“废沟恤”。 ——李悝给魏文侯的建议 请回答： (1)与材料一两幅图片中的人物有关的最有影响的历史事件各是什么？ (2)材料二、三分别体现了材料一中人物的什么历史成就？ (3)根据上述材料，结合所学知识，说明上述两人的实践活动有何历史影响。 解析：第(1)问首先明确两人都是著名的改革家，然后再回答。第(2)问实际上是要求回答两人的主要改革措施，注意要根据材料涉及的内容来回答。第(3)问主要考查两人改革的历史意义。 答案：(1)梭伦在古代雅典进行改革；李悝在战国时期的魏国进行变法。 (2)材料二：梭伦颁布“解负令”；材料三：李悝用“选贤任能，赏罚分明”的政策，整顿吏治，削弱贵族特权；用“尽地力”“废沟恤”的农业政策充分开发土地资源和废除井田制。 (3)梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。李悝变法拉开了战国时期大变法的序幕，使魏国迅速崛起，成为战国前期最强大的国家。 1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是(　　) A．社会动荡变革　　 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会生产力的发展 解析：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”分别反映了这一时期分封制和礼乐制度的崩溃，体现社会动荡变革的时代特征。 答案：A 2．下列文献记载中，最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是(　　) A．“礼乐征伐自诸侯出” B．“神农乃始教民，尝百草之滋味” C．“恶金(指铁)以铸锄……，试诸壤土” D．“伐木而树谷，燔菜而播粟，火耕而水耨” 解析：生产力决定生产关系，春秋战国时期出现了铁农具，说明了生产力得到巨大的发展。A项是从政治角度说明奴隶社会的分封制的瓦解，B、D两项主要指的是原始农业阶段。 答案：C 3．春秋战国时期历史发展的阶段特征中最本质的是(　　) A．由分裂走向统一 B．由奴隶制向封建制转变 C．诸侯国林立，兼并战争频繁 D．由学派出现到“百家争鸣” 解析：春秋战国时期是我国历史的大变革时期，即奴隶制瓦解、封建制确立的时期，A、C、D仅从某个侧面反映出这一特征，但不能反映本质性问题，所以答案为B。 答案：B 4．春秋时期齐国实行“相地而衰征”，对社会发展的推动作用是(　　) A．促使土地国有制转向私有制 B．增加了国家财政收入 C．减轻了农民负担 D．确立了封建制度 解析：由于齐国管仲进行了“相地而衰征”的改革，无论公田、私田，一律按实有数目征税，这一规定实