2016-2017学年度鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第6课 李凭箜篌引 教学案.docVIP

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2016-2017学年度鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第6课 李凭箜篌引 教学案.doc

2016-2017学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第6课 李凭箜篌引 教学案 “且歌且行”是曹操“对酒当歌人生几何?”傲视群雄、博情壮志的风流。 美字体 女 娲 炼 石 补 天 处 石 破 天 惊 逗 秋 雨 天若有情天亦老最早的出处当为诗人李贺的《金铜仙人辞汉歌》: 茂陵刘郎秋风客夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香三十六宫土花碧。魏官牵车指千里东关酸风射眸子。空将汉月出宫门忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道天若有情天亦老。携盘独出月荒凉渭城已远波声小。 李贺作此诗的813年正值唐王朝多事之秋的开始。诗人写了汉武帝刘彻魂魄夜返颓败汉宫、三国魏官迁移承露铜人的故事。整首诗作奇绝冷峻亦有些艰深晦涩。因为此因后世之人舍弃了整个项链摘取了其中点亮了全诗的夜明珠——“天若有情天亦老”。 天若有情天亦老”是说上天与人一样如果也有了喜怒哀乐有了感情它也很容易老去。以人道喻天道以我观物物皆着我之色”道出了常人想道而未道之理。寄情至深故深入人心。 到了200年后的北宋终于有诗人石曼卿为这一孤单了200年的“ 稍后,文坛巨擘欧阳修亦作词《减字木兰花》,直接引用了李诗之句:伤怀离抱,天若有情天亦老。此意如何,细似轻丝渺似波。扁舟岸侧,枫叶荻花秋瑟瑟。细想前欢,须著人间比梦间。 此处使用“天若有情天亦老”有所翻新但天衣无缝情深意切、凄美感人。但后尾句却似乎走向了缥缈虚无、无所着力使得整首词远较李贺原诗及下文的毛诗为逊色。 清代诗人孙洙在其词作《河满子》同样用了“天若有情天亦老”:怅望浮生 此处对“天若有情天亦老”的使用略显生硬与牵强,则较欧词为逊色,但是整首作品仍不失为佳作。 孙洙之后,再一次对佳句的使用,当为革命诗人毛泽东了。其七律《中国人民解放军占领南京》:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 诗作于解放战争之际,有对胜利之师的热情盛赞,亦有对其殷切希望,最后,诗人意气风发、豪情万丈地写出了:天若有情天亦老,人间正道是沧桑。一种源于骨子里的自信与大气,彻底除尽了“天若有情天亦老”的感伤之情。我们当中的很多人能记取这一佳句,多半源于此处了,其次才能回溯到李贺之诗了。毛诗之后,似乎再无名作以借此佳句了。 千百年来,众心共鸣之声不断。“天若有情天亦老”,于李诗之中,是一种穷困潦倒、命途多舛的无奈,于欧词之中,是一种离愁别绪的高雅凄美,于孙词之中,别绪离愁有增无减,于毛诗之中,则又化为胜者王霸之气。而于梦零新诗,似又重归于思别之情。共同之处,皆因一个情字未了。 【课内挖掘】昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔。”李凭弹奏箜篌竟然有这样美妙的效果通过李凭的纤纤巧手表现出音乐繁花似锦、万物动容的“天花乱坠”之感。[适用话题]可用于“学会欣赏2.李贺因为父亲的名讳他无法金榜题名因为不愿碌碌无为他做了“暗夜的歌者”。他骑上瘦马背上锦囊云游高吟但有所感挥笔书下放入囊中且歌且吟。[适用话题]可用于“心态”“面对挫折”“坚持”“追求”“价值”等话题。诗人李贺虽只活到27岁但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊一有灵感便记在纸上放入囊中晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材最终成为一位著名诗人[适用话题]可用于“坚持”“积累”“价值”“追求”等话题。【课外应用】夜读李贺 夜读李贺当在弯月清清升起的时候最好居室外有一条小路有一片竹林或是竹园。我以为只有在这般的氛围时才能走进他“斫取青光写楚辞”的意境才能走进他壮怀激情又清苦孤寂的心灵。此时月色微澜。我仿佛踩着千年的月华又一次从那条诗意蜿蜒的小路走向了他昌谷(今河

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