2016-2017学年粤教版必修1 第2课 北大是我美丽羞涩的梦 学案.docxVIP

第2课　北大是我美丽羞涩的梦学习重点　品味作者成长过程中坚定、乐观的人生态度，分析多种方式强化语言表达效果的作用。1．读准字音(1)单音字①沙砾(lì)　②逡巡(qūn)　③干瘪(biě)④拙劣(zhuō) ⑤诠释(quán) ⑥呓语(yì)⑦樯橹(qiánɡ lǔ) ⑧懵懂(měnɡ) ⑨威慑(shè)⑩蜃楼(shèn) ?恬静(tián) ?浑浑噩噩(è)?尴尬(ɡān ɡà) ?桀骜不驯(jié)(2)多音字①豁　②横③济 ④咽⑤铺 ⑥剥⑦壳2．辨形组词(1) (2)(3) (4)3．理解词义(1)浑浑噩噩：形容无知无识、糊里糊涂的样子。(2)桀骜不驯：形容性情倔强不驯服。桀骜：倔强。驯：屈服。(3)海市蜃楼：a.蜃景的通称，b.比喻虚幻的事物。(4)玉树临风：形容人风度潇洒，美丽多姿。(5)刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。4．选词填空(1)苛刻·尖刻①王二婶为人________，搞得邻里关系很紧张。②北大自主招生的条件________，难度极大。答案　①尖刻　②苛刻解析　“苛刻”指(条件、要求等)过高，过于严厉；刻薄。“尖刻”指尖酸刻薄，多形容语言、为人。(2)释然·坦然·漠然①通过解释，我心中________，和他言归于好。②面对逆境我们一定要________对待。③由于经济萧条，股市低迷，股民对股价大幅上涨________视之。答案　①释然　②坦然　③漠然解析　“释然”形容疑虑、嫌疑等消释而心中平静。“坦然”形容心里平静，没有顾虑。“漠然”指不关心不在意的样子。1．本文的主线(文眼)是“我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是‘状元成长录’”，细读课文，补写出能体现作者“困惑和思考”的关键语句。段落困惑思考导语(引子)在无数人眼里，我是一个“很会考试，考得很棒”的人。这让我不舒服。我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。奶奶拂袖而去我比想象的灵巧我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。习惯是一种力量享受青春的美丽所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和掌握。北大是我美丽羞涩的梦什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路？这些呵护是我所有信心的来源。答案　段落困惑思考导语(引子)在无数人眼里，我是一个“很会考试，考得很棒”的人。这让我不舒服。我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。奶奶拂袖而去真可惜，我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。我比想象的灵巧我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。“自己”，尤其在心理上，几乎对所有人来说都是一个终生的谜，所以，我相信潜意识，相信潜能，相信——态度决定命运。习惯是一种力量在有意无意的暗示、训言中，我慢慢变得很努力地去做每一件事，总期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯！这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力。享受青春的美丽而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝这一意外又沉重地打击了我。所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和掌握。北大是我美丽羞涩的梦什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路？这些呵护是我所有信心的来源。2.本文是一篇自述性散文。阅读本文后，你感觉到作者对生活持有怎样的态度？你从中受到哪些启发？答：　答案　(1)坚定、乐观、努力向上。(2)为自己树立一个目标，对自己提出一个要求，踏踏实实地迈好每一步，实现自己并不遥远的梦想。1．这篇文章是围绕“我是谁”来写的，那么“我”是一个什么样的人？(结合课文内容从多角度、多层次分析)[探究点拨]　文章的开头，作者否认了众人眼中的“我”，在后面的章节里作者又写了“我”是一个被奶奶歧视、被老师否定的小孩，是一个从小就受到父母严格教育的人，但又是一个尽情享受青春的美丽的人，一个有着美丽又羞涩的梦想的女孩。答：　答案　“我”是一个有血有肉，很有才华，相信潜能、相信不同的态度能决定做事成功与否的人；一个能接受生活的磨炼，但又对未来有些迷惘的人。2．第一个小标题“奶奶拂袖而去”在内容和表现主题方面有什么作用？请结合全文分析。答：　答案　(1)奶奶拂袖而去的原因是想要男孩的梦想破灭，说明“我”最初的境遇是如此凄惨、悲凉，充满着辛酸。(2)这种逆境激发出“我”自强不息的斗志和顽强进取的精神，成为“我”走向成功的根源(动力)，突出了文章主题。3．作者考入北大是值得自豪的事情，但作者却在题目中说“北大是我美丽羞涩的梦”，应如何理解“美丽”与“羞涩”？答：　答案