2016-2017学年粤教版必修3 第9课 祝福 课件（48张）.pptVIP

谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？ 封建礼教 、封建迷信 三从四德 三纲五常 （封建思想） 四条绳索 毛泽东语 在封建社会里，“政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。” 三、环境描写 这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描写的作用。 小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 开头的祝福景象： 小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 祝福2 ：对鲁四老爷家祝福的描写 推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 3：结尾的祝福景象： 这一段描写与开头的景物描写前后呼应， 渲染了热烈气氛， 同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。 最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。 1、起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关； 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。 小说为什么以“祝福”为题？ 鲁迅先生在他的《花边文学》中的《大雪纷飞》一文中，盛赞《水浒传》“林教头风雪山神庙”一段中写雪的“神韵”。 其实，他《祝福》中的四次写雪更加值得一赞。请你找出来，品味品味。 四场飞雪 天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 “微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。 远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。 3：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了推动情节发展的作用。 鲁镇人们对祥林嫂的态度以及他们自己的生活状态也是一种环境，是对社会环境的反映，同样显示了祥林嫂悲剧的社会性。 体 味 环 境的暗示作用 社会环境 自然环境 封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 鲁镇 旧历的年底 雪天 提供人物生活的场所 反映时代特征、社会特征 渲染故事气氛 衬托人物心情 暗示、推动情节发展 深化作品主题 环境描写的作用—— 概 括 主 题 小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇， 反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾， 深刻地揭露了封建礼教吃人的本质， 指出彻底反封建的必要性。 许寿裳：“人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。” 语言特色： 老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。 沉郁的色调传达悲哀的感情 鲁迅名句： 1、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ 4、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷 5、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 6、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 7、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 * * * 鲁迅 《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题，而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇亲，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想像的肉体上和精神上的双重重压。五四运