九年级语文复习病句(第2课时)描述.pptVIP

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1.掌握病句修改的原则及方法。;“病句的辨析及修改”是近年来各;例1 下列句子没有语病的一项;例2 下列句子没有语病的一;主观题多指修改性的题目,有两种;(一)单个句子修改例3 修改;(1)“发扬”和“继承”逻辑顺;文段修改题也有不同形式。大体有;例4(09年重庆)下面语段划线;解析:(4分,各1分) (1);(二)题目中明确了语病位置,要;例5(09德城 )下面一段文字;解析:(3分,每处1分)①删掉;例6 (09杭州)下面这段文字;解析:(3分,各1分)①把“在;(三)题目中没有提示信息,只是;例4 (江苏常州)下面的语段有;解析:(1)改成“球员们顿时泪;题型如此多变,题目如此繁多,给;辨析病句的方法 一、抽主干??;一、抽主干 先把;例1、筑路工人经过三年奋战,张;二、查枝蔓 如果;三、辨逻辑 有的;⒈ 否定是否得当   例:;⒉ 是否一面对两面   例:;⒊ 种属概念是否并列   例;⒋ 是否自相矛盾  例:我们;⒌ 主客体是否颠倒  例;⒍ 是否存在必然关系  例:;四、析句意 看句;语病辨析口诀通过与使无主语,两;句子的语病分析出来了,还要修改;修改病句的原则1.无病不改,以;修改病句的方法:(1)增——残;(1)换用号: ;文段修改除了对每个句子进行推敲;文段修改六步法1. 审读语段。;真题演练 ;1.( 07镇江)下面一段话在;解析:(4分) (每改对一处得;2. (08年镇江)下面这段话;解析:( 4 分。改对一句得1;3.(09镇江)下面这段话在表;解析:(4 分。改对一句得1 ;“学以致用”,希望同学们在课后

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