教科版小学六年级科学下册 第6课、用显微镜观察身边的生命世界二.pptVIP

根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个 通过观察生物细胞，使学生看到生物细胞的形态是多种多样的。 同一种植物或动物，其 身体各个器官的细胞形态是不同的，即便是同一种器官的细胞，也由于不同的组织其形态功 能也会不同。 生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。 细胞学说的主要内容是:所有生物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的最基本 单位;所有的细胞都来自于其他的细胞。 需要说明的是细胞学说也是通过不断的修正、补充才完善起来的。 施莱登和施旺提出的 细胞学说主要有三个方面内容: 1.细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。 2.每个细胞作为一个相对独立的基本单 位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律 发育，有共同的生命过程。 3.新的细胞可以由老的细胞产生。 细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立极大地推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。 * 隋秀兰 1－6用显微镜观察身边的生命世界（二） 新教科版 小学科学 六年级 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 洋葱表皮细胞 我们观察发现：洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 口 腔 上 皮 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 血 液 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 叶表皮上的气孔 气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境间的通道。 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 叶绿体 叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所. 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 蚕豆叶表皮细胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 洋 葱 根 尖 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 木本双子叶茎横切 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 神 经 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 骨 骼 肌 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 肌 肉 细 胞 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。 随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明：生命体都是由细胞 组成的。 随着细胞研究的深入，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 1.视网膜细胞有感光的作用； 2.骨细胞有支撑人体的作用； 3.血红细胞有携带氧气的功能； 4.表皮细胞有保护组织的作用； 5.神经细胞有传导兴奋的功能； 6.植物的叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物； 7.淋巴细胞有免疫的作用； 8.肌肉细胞有运动的作用。 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 ——网状图 消 化 呼 吸 遗 传 排 泄 免 疫 发 育 生 长 繁 殖 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 课堂练习 一、判 断 1、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 （ ） 2、叶表皮上的气孔也是一种细胞 。 （ ） 3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生 的二氧化碳。（ ） 4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我 们的健康。 （ ） 5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（ ） × × √ √ √ 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 课堂检测 一、选择题 1、植物进行光合作用的场所是 （ ） A、气孔 B、叶脉 C、叶绿体 2、使用滴管的正确方法是。（ ） A先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶吸取药水