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                高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课时作业 新人教版必修4
                    【全程复习方略】(江苏专用)2014年高考政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课时作业 新人教版必修4
 (45分钟  100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.(2013·苏州模拟)总结以前的4 000多年,人类的自然观是把大自然奉为神灵。从15世纪,人类开始主宰自然界。但是实践证明,人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系,人们应当尊重自然规律,在合乎自然规律的前提下,改造利用自然。这是因为(  )
A.人类社会是客观的
B.自然界是客观的
C.人与自然始终是和谐统一的
D.人们在实践中不断改造着自然界的客观性
2.“树欲静而风不止”这句话反映了(  )
A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移
B.世界上一切现象都是物质的
C.运动是物质的唯一特性
D.物质决定意识,意识对物质有反作用
3.中国是世界上生物多样性最高的国家之一,但由于过度地开发,人为破坏,导致了大量物种丧失,其中包括一些中国特有物种。这告诉我们(  )
A.城市化和工业化必然破坏生态平衡
B.人们与自然无法和谐相处
C.人们必须尊重自然的客观性,学会与自然和谐相处
D.人们的活动决定了自然界的变化发展规律
4.(2013·新乡模拟)“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”司马光的这句诗不仅道尽千古兴亡,也形象地说明了(  )
A.运动是物质的唯一特性
B.生产方式是社会运动的主体
C.城市是社会运动的主体
D.物质是运动的载体
5.古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于(  )
A.否定了事物的客观性
B.夸大了人的主观能动性
C.否认了事物的相对静止
D.割裂了物质和运动的关系
6.苏东坡在《赤壁赋》中写道:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的
是(  )
A.日方中方睨,物方生方死
B.人一次也不能踏进同一条河流
C.静即含动,动不舍静
D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野
7.某市在创建全国文明城市中,提出创建工作“只有起点、没有终点,只有逗号、没有句号”。这一要求体现了(  )
A.物质和运动的统一					B.运动和静止的统一
C.共性和个性的统一					D.个人与社会的统一
8.(2013·东海模拟)胡锦涛同志曾说,只要我们不动摇、不懈怠、不折腾,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地走中国特色社会主义道路,就一定能够胜利实现“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”这一宏伟蓝图和奋斗目标。这里的“不折腾”可以理解为(  )
A.规律是客观的,人无法限制规律的破坏作用
B.规律是客观的、永恒不变的,所以只能按规律办事
C.从马克思主义的基本理论出发,稳妥地推进社会主义现代化建设
D.改造世界要以承认规律的客观存在为前提
9.赫拉克利特说,世界是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。这句话包含的哲学道理是(  )
①世界是物质的
②物质是运动的,物质运动是有规律的
③物质的运动是无规律的
④规律是可以被认识和利用的
A.①②			B.②④			C.③④			D.②③
10.人与自然的关系是千百年来人类无法回避和不断探讨的问题。下面漫画所蕴涵的哲学寓意是(  )
 
①要尊重自然的客观性,做到人与自然和谐相处
②做一切事情都必须遵循规律,按规律办事
③在改造世界的过程中要充分发挥主观能动性
④规律是客观的,人在规律面前无能为力
A.①③			B.②③			C.①②			D.②④
11.唐代诗人白居易说过:“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲,而制不生其间,则必暴殄而财乏用矣。”白居易的这一认识给我们的哲学启示是想问题办事情要(  )
A.尊重客观规律,按规律办事
B.充分发挥主观能动性
C.发挥意识对事物的促进作用
D.善于抓住主要矛盾
12.针对严重旱情,北方某市人工影响天气部门密切关注天气变化,择机实施了人工降雨,全力以赴抗旱。这体现了(  )
A.规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
B.事物运动是有规律的
C.规律是客观的,但人们可以认识和利用规律
D.只要按照客观规律办事就能取得成功
二、非选择题(共52分)
13.(26分)鉴赏古代诗词,感悟深刻哲理,传承中华文化:
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。” ——唐·白居易
“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”
 ——宋·陈与义
白居易和陈与义的诗分别反映了什么哲学思想?
14.(26分)习近平同志在贵州省黔南州贵定县甘溪林场实地考察时强调,要处理好生态建设和林业效益相结合、天然林保护与农民生活的关系问题,国家和各级的生态保
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