（课堂设计）高中物理 1.3 电场强度课件 新人教版选修3-1.pptVIP

比较项目 等量同种点电荷 等量异种点电荷 连线中点O 处的场强 为零 最小 由O沿中垂 线向外场强 的变化 先增大后减小 逐渐减小 关于O点对 称的两点A 与A′，B与B′ 场强的关系 等大、反向 等大、同向 * 4．如图1－3－5所示，一电子沿等量异种电荷连线的中垂线由A—O—B匀速飞过，电子重力不计，若其只受两个力，则电子所受除了电场力以外的另一个力的大小，方向变化情况是 (　　) 图1－3－5 * A．先变大后变小，方向水平向左 B．先变大后变小，方向水平向右 C．先变小后变大，方向水平向左 D．先变小后变大，方向水平向右 解析：等量异种电荷电场分布如图(a)所示，由图中电场线的分布可以看出，从A到O，电场线由疏到密；从O到B，电场线由密到疏，所以从A→O→B，电场强度先由小变大，再由大变小，而电场强度方向沿电场线切线方向，为水平向右，如图(b)所示．由于电子处于平衡状态，所受合外力必 * 为零，故另一个力应与电子所受电场力大小相等方向相反．电子受的电场力与场强方向相反，即水平向左，电子从A→O→B过程中，电场力由小变大，再由大变小，故另一个力方向应水平向右，其大小为先变大后变小，所以选项B正确． 答案：B * * 对电场强度的理解及应用 【例1】 在真空中O点放一个点电荷Q＝＋1.0×10－9C，直线MN通过O点，OM的距离r＝30 cm，M点放一个点电荷q＝－1.0×10－10C，如图1－3－6所示．求： (1)q在M点受到的作用力． (2)M点的场强． (3)拿走q后M点的场强． (4)M、N两点的场强哪点大？ 图1－3－6 * 因为Q为正电，q为负电，库仑力是吸引力，所以力的方向沿MO指向Q. * (3)在M点拿走试探电荷q，有的同学说M点的场强EM＝0，这是错误的．其原因在于不懂得场强是反映电场的力的性质的物理量，它是由形成电场的电荷Q及场中位置决定的，与试探电荷q是否存在无关．故M点的场强仍为100 N/C，方向沿OM连线背离Q. (4)M点场强大． * 答案：(1)大小为1.0×10－8N　方向沿MO指向Q (2)大小为100 N/C　方向沿OM连线背离Q (3)大小为100 N/C　方向沿OM连线背离Q (4)M点场强大 * 关于电场强度和静电力，以下说法正确的是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A．电荷所受静电力很大，该点电场强度一定很大 B．以点电荷为圆心，r为半径的球面上各点的场强相同 C．如空间某点的场强为零，则试探电荷在该点受到的静电力也为零 D．在电场中某点放入试探电荷q，该点的场强为E＝F/q；取走q后，该点场强仍然为E＝F/q * 解析：电场强度是矢量，其性质由场源电荷决定，与试探电荷无关；而静电力则与场强和试探电荷都有关系，逐项分析如下： 选项 诊断 结论 A 由F＝qE知，F由q和E共同决定，所以F很大，可能是因为q很大造成的 × * 选项 诊断 结论 B × C 由F＝qE知：当E＝0时，F＝0，即q不受静电力作用 √ D 只要电场确定了，电场中某点的场强就是确定的，试探电荷q只是用来体现电场强弱的手段，它的有无，不会改变电场的客观性质 √ 答案：CD * 【例2】 如图1－3－7所示，在水平面上相距为2d的A和B两点上固定着等量异种的两个点电荷，电荷量分别为＋Q和－Q.在AB连线的中垂线上取一点P，垂足为O，∠PAO＝α，则P点的场强的大小和方向为 (　　) 图1－3－7 * * 答案：C * 反思领悟：电场强度是矢量，合成时遵循矢量运算法则(平行四边形定则或三角形定则)，常用的方法有图解法、解析法、正交分解法等；对于同一直线上电场强度的合成，可先规定正方向，进而把矢量运算转化成代数运算． * 如图1－3－8所示，M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，∠MOP＝60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移到P点，则O点的场强大小变为E2.E1与E2之比为(　　) 图1－3－8 * 答案：B * 【例3】 某静电场中的电场线如图1－3－9所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是 (　　) 图1－3－9 * A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的动能小于它在N点的动能 思路点拨： * 解析：本题是由电场线和粒子运动轨迹判断粒子运动情况的题目．其关键是抓住粒子受电场力的方向指向粒子轨迹弯曲的一侧(即凹侧)并沿电场线的切线方向． * 根