【创新方案】高中数学 第章 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2 余弦定理课件 新人教a版必修5.pptVIP

[研一题] [例3]　在△ABC中，若(a－c·cos B)·sin B＝(b－c·cos A)·sin A，判断△ABC的形状． [悟一法] 利用余弦定理判断三角形形状的方法及注意事项： (1)利用余弦定理(有时还要结合正弦定理)把已知条件转化为边的关系，通过因式分解、配方等方法得出边的相应关系，从而判断三角形的形状． (2)统一成边的关系后，注意等式两边不要轻易约分，否则可能会出现漏解． [通一类] 3．在△ABC中，acos(B＋C)＋bcos(A＋C)＝ccos(A＋B)， 试判断△ABC的形状． * 返回 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2 余弦定理 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第一章 解三角形 考点一 考点二 考点三 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 返回 b2＋c2－2bccos A a2＋c2－2accos B a2＋b2－2abcos C 3．余弦定理及其推论的应用 应用余弦定理及其推论可解决两类解三角形问题： (1)已知两边及其夹角解三角形； (2)已知三边解三角形． [小问题·大思维] 1．你认为“余弦定理”和“勾股定理”之间有什么关系？ 2．若△ABC为钝角三角形，且A90°，则三边a，b，c 满足什么关系？ 3．已知三角形的两边及其夹角，三