【创新方案】高中数学 第章 3.2 一元二次不等式及其解法 第二课时 一元二次不等式的应用课件 新人教a版必修5.pptVIP

整理，得x2＋42x－88≤0，解得－44≤x≤2， 根据x的实际意义，知0x≤8，所以0x≤2为所求． 因此x的取值范围是0x≤2. [悟一法] 解一元二次不等式应用题的关键在于构造一元二次不等式模型，即分析题目中有哪些未知量，然后选择其中起关键作用的未知量，设此未知量为x，用x来表示其他未知量，再根据题目中的不等关系列不等式． [通一类] 3．汽车在行驶中，由于惯性作用，刹车后还要继续向前滑 行一段距离才能停住，我们称这段距离为“刹车距离”．刹车距离是分析事故的一个重要因素．在一个限速40 km/h以内的弯道上，甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对．同时刹车，但还是相碰了，事发后现场测得甲车的刹车距离略超过12 m，乙车的刹车距离略超过10 m，又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间有如下关系：s甲＝0.1x＋0.01x2，s乙＝0.05x＋0.005x2. 问：超速行驶应负主要责任的是谁？ 已知方程x2＋2mx－m＋12＝0的两根都大于2，求实数m的取值范围． * * 返回 3.2 一元二次不等式及其解法 第二课时 一元二次不等式的应用 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第三章 不等式 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 考点三 返回 [悟一法] 求一般的一元二次不等式a