【创新方案】高中数学 第章 3.2.2 函数模型的应用实例课件 新人教a版必修1.pptVIP

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  • 2017-04-01 发布于贵州
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【创新方案】高中数学 第章 3.2.2 函数模型的应用实例课件 新人教a版必修1.ppt

【创新方案】高中数学 第章 3.2.2 函数模型的应用实例课件 新人教a版必修1

[自主解答] (1)描点作图如图甲: 这样,我们得到一个函数模型y=1.8x+2.4.作出函数图像如图乙,可以发现,这个函数模型与已知数据的拟合程度较好,这说明它能较好地反映最大积雪深度与灌溉面积的关系. (3)由y=1.8×25+2.4,求得y=47.4,即当最大积雪深度为25 cm时,可以灌溉土地47.4 hm2. [悟一法] 对于此类实际应用问题,关键是建立适当的函数关系式,再解决数学问题,最后验证并结合问题的实际意义作出回答,这个过程就是先拟合函数再利用函数解题.函数拟合与预测的一般步骤是: (1)根据原始数据,绘出散点图. (2)通过考察散点图,画出“最贴近”的直线或曲线,即拟合直线或拟合曲线. (3)根据所学函数知识,求出拟合直线或拟合曲线的函数关系式. (4)利用函数关系式,根据条件对所给问题进行预测,为决策和管理提供依据. [通一类] 3.某汽车公司曾在2012年初公告:2012年销量目标定为 39.3万辆;且该公司董事长极力表示有信心完成这个销 量目标. 2009年,某汽车年销量8万辆; 2010年,某汽车年销量18万辆; 2011年,某汽车年销量30万辆. 如果我们分别将

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