【创新方案】高中数学 第章 3.3.2 简单的线性规划问题 第一课时 利用简单的线性规划求最值课件 新人教a版必修5.pptVIP

[自主解答]　由约束条件画出可行域(如图所示)为矩形ABCD(包括边界)． 点C的坐标为(3,1)，z最大即直线y＝－ax＋8在y轴上的截距最大， ∴－akCD，即－a－1. ∴a1. 即a的取值范围为(1，＋∞)． 在例3的条件下，若目标函数z＝ax＋y(a0)取得最大值的点有无数个，求a的取值范围． 解：如例3中的图，若目标函数z＝ax＋y(a0)取得最大值的点有无数个，则必有直线z＝ax＋y与直线x＋y＝4平行，此时a＝1. [悟一法] 已知目标函数的最值求参数，这是线性规划的逆向思维问题．解答此类问题必须要明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得，运用数形结合的思想方法求解．同时，要注意边界直线斜率与目标函数斜率的关系． (2)目标函数z＝y－ax，即l：y＝ax＋z知 求z的最值转化为求y＝ax＋z截距的最值． 分析知：当l过C点时，y＝ax＋z截距最大． 又C(－3,7)， ∴zmax＝7＋3a.同理当l过A(2，－1)时， zmin＝－1－2a. [错因]　这位同学所作平面区域完全正确．遗憾的是在求目标函数的最小值时由于分析不彻底导致结果有误．,这种参数与斜率有关的问题，求解时可先作出线性约束条件所表示的平面区域，充分利用斜率的特征加以